你好！很高兴为你解答，希望能帮到你，祝学习进步，成绩优异！

　　关键是复习归纳整数应用题加减法的解题规律，找出其中的标准量，灵活运用“求比一个数多几的数用加法，求比一个数少几的数用减法”。同时，坚持先

　　正向思维后反向思维，以减少学生一见到“多”

　　就盲目用加法，一见到“少”就一律用减法的错误做法。

　　例1：学生身高140厘米，老师比学生高30厘米。老师身高多少？

　　列式是：140+30=170(厘米)。

　　例2：小明家养鸭200只，鸡比鸭少40只。鸡有多少只？

　　列式是：200—40=160(只)。

　　例3：甲数是a，比乙数少10。乙数是多少？

　　乙数是：a+10。

　　列4：甲数是m，比乙数多n。乙数是多少？

　　列式是：m-n。

　　自认为回答得比较正确详尽，对于学有余力的学生更应该这样教。