Inmyopinion,themaininstructionalaimsoflearningEnglishintheMiddleSchoolistodevelopthestudents’abilitiesoflistening,speaking,reading,writingandtheirgoodsenseoftheEnglishlanguage.SointhislessonI’llmainlyuse“CommunicativeApproach",“Wholelanguageteaching”

　　and“Task-based”languageteaching.Thatistosay,I’lllettheSstogetabetterunderstandingofthekeystructureofthedialogue.

　　以我的意见,在中学里学习英语的主要的教学目标乃是发展学生们的倾听、说话、阅读、书写和他们对英语语言的良好判断能力.所以,在这个课程里我主要是使用"交际教学法"、"整体语言教学法"和"任务型"等语言教学法.那就是说,我会让学生们在对话的关键句型上更能得到了解.

　　Accordingtothemodernsocialcommunicationteachingtheories,IadopttheTSAmethodandTBLTmethodinmyteaching,namelyTotalSituationalActionandTask-basedLanguageTeaching.Theformerisa“scene—activity”teachingmethod.ItestablishesarealsceneandtheinteractionbetweentheteacherandtheSs.ThelatterofferstheSsanopportunitytocompletethetasksinwhichSsuselanguagetoachieveaspecificoutcome.Theactivityreflectsreallifeandlearnersfocusonmeaning,theyarefreetouseanylanguagetheywant.Atthesametime,I’llmakeuseofthemodernelectricityteachingequipmentandallkindsofteachingmeans,itcandeveloptheSscreativityinlearningEnglish.

　　跟据现代社会交际的教学理论,我在我的教学法里采用了这TSA法和TBLT法.即是,"总情况行动"与"任务型"的语言教学法.前者乃是一个"场景——活动"的教学法,它会建立一个真正的场景和教师与学生间的互动.後者则提供学生们一个完成任务的机会,於此,学生们需要用语言去达成一个指定的後果.活动反映真实的生活和学习者需要把注意力集中在其意义上.他们会被允许使用任何一种自己喜爱语言.与此同时,我会使用现代的电动化教学设备和所有的教学方式,它能培养学生们在学习英语上的创作力.