1、教给观察图的方法.

　　2、指导孩子先会说,再去写话《救小鸟》.

　　过程：

　　1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事?（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?（例：清晨,小明走出房门.来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟.）

　　2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?（害怕）那小朋友看到这些,要怎么办?（想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法.）

　　3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯.

　　4、让孩子把说的内容写下来.

　　5、交流评价.

　　6、修改完善.

　　7、再次评价完善.