（1）此题考查学生把握诗歌主要内容的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，本题题干表述为“这首诗是有名的风俗诗，你知道这首诗描写的是哪个节日”，解答时把握“农功各已收，岁事得相佐．为欢恐无及，假物不论货”，这是新年前的备货情景，可以看出这是“除夕”．

　　（2）此题考查学生把握诗歌的表现手法的基本能力．解答时捕捉蕴含的情感理趣 古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情．结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华．诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深．分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句．本诗的显著手法就是对比，答题时要把握有钱人与穷人在备至年货上的对比，乡民风气淳朴好客与官绅腐朽冷漠人情关系之间形成对比，注意表达时要把握“相思”“淳朴”“对比”“白描”“虚实结合”“对偶”等内容要点．

　　答案：

　　（1）节日：除夕（1分）；理由：①诗题为馈岁，岁晚之时相与馈问，被称为馈岁．（2分）②馈岁的礼物因人而异，贫富不同．贫者不能像富人那样华靡，只能拿出自己舂磨的米面做成的饼儿、糕儿作为小礼物送人，所谓“富人事华靡，彩绣光翻座．贫者愧不能，微挚出舂磨．”（2分）

　　（2）作者通过追忆故乡熟悉的馈岁风俗，来表达兄弟相思之情．有钱人追求的是奢华侈靡，盘鲤、笼兔、彩绣耀眼；贫穷人家只能拿出自己加工的食品当作礼品，全事白描加对比，而尽咏故乡乡风之醇，尽抒舍弟思念之情．举乡风之淳厚与后面四句官居之冷落是一大对比，而且虚实相映，转承自然；中间所写“鲤兔、彩绣”与“舂磨”是富贫的对比．语言形象凝练，句式多用对偶，也体现了乡村淳朴之风．（答题要点“相思”“淳朴”“对比”“白描”“虚实结合”“对偶”）