（1）此题考查学生把握诗歌的主要内容的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，结合诗歌的意境具体描绘诗歌的画面内容，本诗主要把握黄昏的美好景色．

　　（2）此题考查学生理解诗歌情感态度的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的真情实感，从具体语境中分析诗人的情感．作者代佳人说出心中的苦悲，这里是以佳人之口自传心曲，益显意深情婉．

　　答案：

　　（1）开头两句写出了春天黄昏的美景：天空晴朗、春风和煦，暖意袭人．为后面佳人的出场和感叹烘托了氛围，做了铺垫．

　　（2）作者通过佳人之口，表达了对美景易逝、盛年难再的感慨．前两句借“云间月”“叶中华”两种自然景物，形象表明了时间美好事物不会永驻；后两句直抒胸臆，用“岂无”、“当如何”等词语，表现了诗人对岁月不待、人生易老的无限感慨．

　　赏析：

　　这首诗拟的是古代那些表现“美人迟暮”的作品．这样的作品“古诗”中有，不过，对照起来，拟的更像曹植的《杂诗》“南国有佳人”之类．

　　诗写的是佳人在春天的一个“日暮”和“清夜”的感触．日暮的景色很美，天空万里无云，显得非常澄澈；春风把微微的暖意一阵一阵地送来，叫人感到无比舒适．面对如此景色，自然使人为之心旷神怡，而春风又似乎对人特别有情，殷勤地传布着“微和”，显得人情物态的极为融洽．“日暮天无云”，即目生情，出语清新自然，“春风扇微和”，“扇”的拟人，“微”字的体贴，都富于情意．这是“日暮”．“清夜”的景色又将如何呢？天色、暖意当亦如之，而后面又补写了“皎皎云间月，灼灼叶中华”，显出更是花好月明，景色就更加迷人了．“佳人美清夜，达曙酣且歌．”佳人喜爱这清夜，彻夜酣饮，唱歌直到天明．“佳人”，美人，富于青春活力的女子，面对如此的良辰美景，自然激发了她的生活热情，激发了她对美好人生的热爱、对未来的憧憬，她的“酣且歌”，是对春景的陶醉，也是对人生的陶醉，如同后来李白《春夜宴从弟桃李园序》所写：“阳春召我以烟景，大块假我以文章．会桃李之芳园，序天伦之乐事．…开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月．”虽则活动内容不尽相同，而心情则是一样的．上面的写景抒情，写日暮景包含清夜，而“美清夜”又暗含日暮，清夜景又见于后幅，用笔错落互见，不同于靖节惯常的平叙，赏者当有会于心．

　　后幅是乐极悲来了．“歌竟长叹息，持此感人多．”“竟”者歌终也，“持此”犹得此、对此之意．大凡人们面对美好的事物，常常是爱之又惟恐失之，如此春夜，真叫人喜不自胜，但转念一想，它也难以存在多长时间．佳人还会想到：自己的芳华又能保持多久？芳颜清歌又能否得到世人的赏识？这就是“持此感人多”的种种复杂意绪，“此”即良辰美景之谓也．下面四句或谓即佳人歌唱之辞，而理解为歌竟时的自言自语（即叹息之词）似更贴切．状“月”前用“皎皎”，又以云来烘托；状“华（花）”用“灼灼”形容，又衬以绿叶．这是多么美好，真是花月交辉啊．春夜越美，春夜在她的印象中越好，就越能反跌出她的惶恐、她的失意、她的焦虑．“岂无一时好，不久当如何？”话语似不甚峻切，内在的情感份量是不轻的．曹植“南国有佳人”后幅是：“时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久恃．”作者代佳人说出心中的苦悲，这里是以佳人之口自传心曲，益显意深情婉．

　　与上述曹植《杂诗》一样，这首诗也是一篇寓言体作品，“佳人”显现了作者对人生的执着，诗中“美人迟暮”之感，正见出他某种用世之情．组诗《拟古》作于靖节（陶渊明）晚岁，这可见作者身处易代之时，也并未忘怀世事，失去生活的热力．钟嵘在《诗品》中举此诗以为别调，评云：“世叹其质直．至如‘欢言酌春酒’、‘日暮天无云’，风华清靡，岂直为田家语耶？”认为此诗不是一般的“田家语”，也就是说它似乎别有寄托；认为此诗并非“质直”，而是辞采华美，这在靖节诗中确不多见．写“佳人”云云，全部陶诗一百二十多首，也只有这一篇．至于方东树说此诗“情景交融，盛唐人所自出”（《昭昧詹言》），正可作“风华清靡”一语的注脚．