（1）本题考查学生诗歌内容的理解和感情的把握，首先理解诗意，结合重点语句体会感情．诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳，突出了“色彩明丽”的特点；第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光．第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画．春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢．这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美．这两句突出了景物“充满生机”的特点；第四句是勾勒静态景物．春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动．突出了景物“柔美和谐”的特点．突出的感情答出“安适”、“喜悦”的意思即可．

　　（2）分析诗句的妙处，要首先明确诗句所以修辞或写作方法，结合语境写出内容和表达的思想感情．

　　答案：

　　（1）（2分）迟日、江山、春风、花草．（答出两个即可）

　　（2）（2分）“飞”写出了燕子繁忙，蕴含着春天道勃勃生机；“睡”写出了鸳鸯道闲适，透出温柔道春意．

　　译文：

　　江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香．燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯．