一、基础知识积累与运用（30分）1.请将下面句子抄写在格子内（要求清楚、端正、无涂改,3分）有理想在的地方,地狱就是天堂；有希望在的地方,痛苦也成欢乐.（以下为表格）2.给下列括号中的词语注上注音或根据拼音写出汉字.（4分）妒（）育（）祷（）这是荒园,rénjìhǎnzhì,所以不相宜,只好来捕鸟.3.课文和诗词内容填空.（每空一分,共10分）①,关山度若飞.②马上相逢无纸笔,.③春潮带雨晚来急,.④假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧,_____________⑤在作者看来,仲永“卒之为众人,则其.”⑥由“皇帝奠基”猜一个文学家名字（答案从第一单元作家中找）：.⑦请写出一句有关“黄河”的古诗：,.⑧成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》诗句,.4.请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写一句,要求句式相同,语意连贯.（2分）朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,,微笑是一曲动人的音乐.微笑让我们的生活充满了温馨.5.初三某班拟定了四个同音字的班训,请依次填写空余的三个字.（3分）环境整洁突出一个“净”字；自修纪律突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突出一个“”字.6.星期天,小林到白云湖去玩,路上他向一位老大爷问路：“喂,老头,到白云湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走,有一千丈；选小路走,只六百丈.”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”（4分）（1）老大爷的言外之意是什么?（2）如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话.7.王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”,王秘书不明白究竟是谁生气了.根据提示,给信息标出标点.（4分）（1）李科长生气了（2）张局长生气了二、现代文阅读（29分）（一）15分不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂（）在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（）向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远.1.填出文段括号中的两个动词：、.（2分）2.这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?（3分）3.从这段文字中找出“我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因.（2分）4.指出画线句子所运用的修辞方法及其作用.（2分）5.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事.（3分）例如：拔何首乌、、、.6.用文中加点的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话.（3分）.（二）14分接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言——①最明白,最精确；又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.说到这里,他就翻开书讲语法.真奇怪,今天听讲,我全都懂.他讲的似乎挺容易,挺容易.我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过.这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去.……忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我的朋友们啊,”他说“我——我——②”但是他哽住了,他说不下去了.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势：“放学了,——你们走吧.”1.画波浪线的句子是一个比喻句,句中用“监狱大门”比喻,“钥匙”比喻,这一句话的深刻含义是.（3分）2.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因是什么?（2分）3.文中加点的“忽然”说明了什么?（2分）4.写出文中两处“破折号”的用法（2分）：①②5.选出对“法兰西万岁!”这一语句的表达作用分析最准确的一项——（）（2分）A.这是韩麦尔先生上最后一课的最后一次板书.B.这是韩麦尔先生最后一次发自心底的呼喊.C.表现了韩麦尔先生坚定的信念和高度的爱国主义精神.6.韩麦尔先生在“最后一课”唱出了一曲感人肺腑的爱国主义赞歌,点燃了学生幼小心灵的爱国主义火种,请你对韩麦尔先生说几句发自内心的话（3分）：.三、文言文阅读（11分）金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣.”1.解释加点的字词（3分）①世隶耕（）②父异焉（）③指物作诗立就（）④稍稍宾客其父（）⑤或以钱币乞之（）⑥泯然众人矣（）2.选出下列“之”的用法不相同的一项------------------------（）（2分）A.于舅家见之B.传一乡秀才观之C.不能称前时之闻D.忽啼求之3.从文中,你能看出方仲永的父亲是一个怎样的人?（2分）4.翻译下面的句子（2分）：仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.5.从方仲永的经历中,你得到了什么启示?（2分）四、作文（30分）光阴里,我们无论如何也拉不住岁月的衣角,走过恋恋风尘,才知道怀念是人生永远的炊烟,飘荡在你我心灵的春天.请以“怀念”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字.七年级下册语文第一次月考试题参考答案一、基础知识积累与运用1.略2.jíbǔqí人迹罕至3.①万里赴戎机②凭君传语报平安③野渡无人舟自横④快乐的日子将会来临⑤受于人者不至也⑥王安石⑦黄河之水天上来,奔流到海不复回./白日依山尽,黄河入海流./黄河远上白云间,一片孤城万仞山.等等.⑧雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.4.微笑是一片遮阳的绿阴//微笑是一句温暖的问候.……要求：用比喻,句子连贯顺畅,紧扣主题.5.静、敬、竞6.（1）批评小林没礼貌（2）老大爷,请问到白云湖怎么走?离这儿还有多远?7.（1）李科长听说材料没上报张局长,非常生气.（2）李科长听说材料没上报,张局长非常生气.二、现代文阅读（一）1.伏、窜2.春夏秋三个季节/菜花是春天开的,鸣蝉在夏天,而蟋蟀鸣叫在秋天.3.拔何首乌毁坏了泥墙.4.运用拟人,形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听.5.翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子6.略（二）1.普鲁士对法国人民的统治和封锁,//祖国的语言（法国语言）,//掌握祖国