对于孩子的数学敏感期

　　第二天儿子放学,我也主动加入儿子搭积木的队伍,并且还扬言同他比赛,成了一个名副其实的老顽童.不同的是,每次比赛时,我都会有意识地问他飞机用了多少块积木?、谁用的积木多,多多少块?,用这些问题来引导他.没想到他兴味盎然,每个问题都能迎刃而解.

　　经过一段时间的尝试,儿子对数学加减法兴趣渐浓.等到时机成熟了,我将口头问答换成了书面出题的形式.要是儿子做对了,我会毫不吝啬地在旁边给他画上小星星、小红花以示奖励.获得奖励的儿子高兴得像只欢快的兔子一样蹦蹦跳跳,还不断地朝我做OK的手势.每当我宣布下次再玩时,儿子都会意犹未尽地并扯着我的衣服,撒娇地说：爸爸,你再给我出几道题目,我还没有算够呢!看着儿子嘟起的小嘴和央求的眼神,我怎好意思扫他的兴呢?再说,这不正是我所期盼的吗?