现在幼儿园里教数学用凑10法,我感觉这个方法不太好!比如9+-查字典问答网
分类选择

来自杜国同的问题

  现在幼儿园里教数学用凑10法,我感觉这个方法不太好!比如9+7,是这样的算的,因为9+1等于10,所以将7分成1和6,10+6等于16,教起来太难了,对于一个5岁的孩子来说,他首先要知道9加几等于10,还要知

  现在幼儿园里教数学用凑10法,我感觉这个方法不太好!

  比如9+7,是这样的算的,因为9+1等于10,所以将7分成1和6,10+6等于16,教起来太难了,对于一个5岁的孩子来说,他首先要知道9加几等于10,还要知道7可以分为1和几,哪位有更好的方法?

1回答
2020-01-10 21:06
我要回答
请先登录
刘洪海

  你好,我不知你是老师,还是家长的身份.

  对于幼儿园的孩子来说,这其实不是什么方法好的问题.

  而是这个学习问题已经超过了幼儿园小朋友的认知要求范围.

  幼儿园的小朋友只要求认识20以内的整数.掌握10以内的加减法.

  20以内的加减法就是到了一年级还是第一学期期中考试以后的事了.

  数学能力是一种综合能力,而计算能力只是其中一种,且所占比例也并不大.

  幼儿园数学教育应该实现以下目标:

  1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣,指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系,感知数学的重要性。

  2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念,鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。

  3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力,鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境,选择解决问题的策略与技巧,解释和证实自己的答案,培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。

  4.培养数学的阅读与交流能力,指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式,如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系,并与同伴、教师、家长交流。

  5.鼓励幼儿动手动脑,积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题,感知数学的实用性。

2020-01-10 21:07:35

最新问答

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  •