·《真分数、假分数和带分数的认识》教学设计x0d《真分数、假分数和带分数的认识》教学设计教学目标1、理解、掌握真分数、假分数、带分数的意义和特征.2、能正确读写带分数.教学重点、难点重点、难点：理解真分数、假分数、带分数的意义.教具、学具准备教学过程备注一、复习铺垫1、说说下面各分数所表示的...·真分数、假分数和带分数的认识教学设计x0d真分数、假分数和带分数的认识教学设计教学目标1、理解、掌握真分数、假分数、带分数的意义和特征.2、能正确读写带分数.教学重点、难点重点、难点：理解真分数、假分数、带分数的意义.教具、学具准备教学过程备注一、复习铺垫1、说说下面各分数所表示的意义...·真分数、假分数和带分数的认识第一课时教案x0d真分数、假分数和带分数的认识第一课时教案教学内容：真分数、假分数和带分数的认识教学目标：使学生从份数的分子,分母大小的比较中理解、掌握真分数、假分数的意义和特征,掌握带分数的读法和写法.教学过程：一、复习1、把下面的份数填在相应的圈内3/44/35/64/47...·《百分数与小数基本转化规律》教案x0d用转化的策略解决分数问题教学内容：第73页的例2,练一练和练习十四的第46题.教学目的：1、让学生学会运用转化的策略,用简便的方法解决有关分数的实际问题.