巴尔扎克和他的老师

　　巴尔扎克是法国著名作家,他成名后,一度过于自信,处理事情有些轻率和武断.有一件事情深深地教育了他.‖

　　一天,一位满头银发,拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克.一进门,老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前,说：“亲爱的巴尔扎克先生,我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本.”巴尔扎克接过作文本看了起来.老太太接着说：“看完,请你告诉我,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”

　　巴尔扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,问道：“您是孩子的母亲还是奶奶?”

　　“都不是,先生.”

　　“那一定是亲戚?”

　　“也不是.”老太大连连摇头.

　　巴尔扎克语气肯定地说：“那么,请让我直言相告,看吧,书写潦草,说明态度草率马虎；文句欠通,可见学习很不用功.这孩子今后绝无成就.”

　　“当真吗?”老太太十分惊讶,“巴尔扎克先生,可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀!”

　　“啊,原来是您呀,我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢,真想不到事隔多年,您竟保留着我童年时代的作文本,今天又为我上了深刻的一课.”

　　老师欣慰地说：“唉,我只感到过去的工作还没干完,今天也算了了一件心事.”‖

　　从此,成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物,处理日常小事都不再那么轻率和武断了.‖

　　1．本文已用“‖”分为三段,请概括第二段的段意.

　　___________________________________________________

　　2．概括本文的中心思想.

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　　3．仔细阅读带“...”的一节,你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断,写在横线上.__________________________________

　　4．用“____”画出前后照应的句子.

　　答案：

　　1．段意：写巴尔扎克的老师用他小时候的作文本给他上了深刻的一课.

　　2．中心思想：表现了巴尔扎克勇于承认错,知错就改的美德.

　　3．“这孩子今后绝无成就.”

　　4．首句：巴尔扎克是法国著名作家,他成名后,一度过于自信,处理事情有些轻率和武断.

　　尾句：从此,成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物,处理日常小事都不再那么轻率和武断了.

　　海滨的夏夜

　　夜,来临了.是一个非常幽美的海滨的夏夜.

　　夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片桔红色的晚霞.大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色还要壮观,因为它是活动的.每当一排排波浪涌起的时候,那照映在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧的火焰,闪烁着,滚动着涌了过来……

　　随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了,淡下去了.深红的颜色变成了大红,绯红又变成为浅红,最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的绯空,则呈现出一片肃穆的神色.最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了.它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上,只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯.

　　夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了.而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港山坡上的那一片灯火,它们从半空倒映在蓝蓝的海面上,随着波浪,晃动着闪烁着,像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉耀,煞是好看.

　　在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去.海水,轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声.晚来的海风,清新而又凉爽.我的心里,有着说不出的兴奋和愉快.我到过不少的海滨城市,那些地方,都令人喜爱,然而,我最喜爱的却是这儿——威海.

　　1．在文中用“____”划出一句拟人句.

　　2．本文分三段.第（　）自然段为第一段,第（　）自然段为第二段,第（　）自然段为第三段.

　　3．课文围绕（　）去写,按顺序写了（　）、（　）、（　）三个时间的景色变化,突出了威海夏夜的（　）.

　　4．课文的中心思想热情地赞颂了____,抒发了作者____之情.

　　答案：

　　1．海水,轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声

　　2．（1—2）　（3—4）　（5）

　　3．夏夜　日落山不久　日逐渐西沉　夜晚　幽美

　　4．威海海滨夏夜的幽美　对威海海滨的夏夜的喜爱

　　花的启示

　　在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒.这是两种品格不同的花.

　　牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那样柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的.而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着.

　　春暖花开的季节,牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵.它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭,炫耀着自己的美貌.在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花.白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发出浓郁的芳香.

　　一进入金黄的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了.郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出干（燥　躁）的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发.

　　在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实而坚强.有的人取得一点成绩就居功自傲,有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀.有的人遇到困难就心灰意冷,有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧,对未来充满信心.这是两种截然不同的人.

　　花没有生命力,它只能按照自己的本性生存于世.人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人.

　　亲爱的同学,你喜欢哪种人,究竟要做哪种人呢?

　　1．划出括号内不正确的字.

　　2．选择正确答案（将所选答案的序号填在括号里）.

　　A“飘飘然”应解释为（　）　[①随风飘舞；②骄傲起来]

　　B“再度”中的“度”字应解释为（　）　[①次；②度过]

　　3．在文章中找出下面带有“____”的词语,并写出它的近义词.

　　顽强—（　）

　　炫耀—（　）

　　4．按照先总述院子里种了两种不同的花,再分述两种花的不同的品格,最后开展联想,借物喻人的写作顺序将文章分成三