一、状语从句分类及常用连词：

　　类别连词

　　时间状语从句when,whenever,while,as,before,after,since,till,once,assoonas,etc.

　　地点状语从句where,wherever

　　原因状语从句because,since,as,for,nowthat,etc.

　　目的状语从句inorderthat,sothat,that,etc.

　　结果状语从句so…that,sothat,such…that,that,etc.

　　条件状语从句if,unless,as(so)longas,etc.

　　让步状语从句though,although,evenif,eventhough,however,whatever,as,etc.

　　比较状语从句as…as,so…as,than,etc.

　　方式状语从句as,asif,asthough,etc.

　　二、相似连词的用法区别

　　1.when,while,as,

　　while表时间,从句需用延续性动词,切不可用瞬间动词.

　　when表时间,从句既可以用延续性动词,又可以用瞬间动词.

　　as表时间,与when相似,但侧重强调主从句动作同点或同段进行.

　　when,while后可以接分词短语.

　　2.because,as,since,for

　　语气位置意义

　　because最强前或后“原因”；表客观因果关系；回答“”

　　as较强前“由于”；把众人所知的事实当作理由

　　since较弱前“既然”；就对方陈述的事实作为理由

　　for最弱后“理由”；对某一事实进行推断的理由

　　注：上面所说的“前”,指从句在主句之前；“后”,指从句在主句之后.

　　3.sothat,so…that,such…that

　　sothat“以便”、“结果”表目的和结果.注意：在从句中有情态动词表目的.无情态动词表结果.

　　so…that“如此的…以致于”表结果.该结构常见于：

　　1.so+形／副＋that2.so+形＋a(an)＋单数名词＋that3.so＋many/much＋复数名词（不可数名词）+that

　　such…that“如此的…以致于”表结果.该结构常见于：

　　1.such＋a(an)＋形＋名词＋that2.such＋形＋复数名词／不可数名词＋that

　　4.though,although,as,

　　though,although在句首表“尽管”两者都可以用.但句后不能再用but.

　　下列情况只能用though：

　　▲asthough(=asif);evenif(=eventhough)

　　▲在句末表示“然而”

　　as表示“尽管”,从句的表语、状语等成分要倒装.

　　5.whatever,however,wherever,whenever

　　它们是what,how,where,when的强势语气.分别等于：

　　nomatterwhat,nomatterhow

　　nomatterwhere,nomatterwhen

　　二宾语从句

　　1.肯定句

　　结构:主句+that（可有可无）+肯定句

　　2.一般疑问句

　　结构:主句+if+一般疑问句

　　3.特殊疑问句

　　结构:主句+疑问词+肯定句.

　　宾语从句的时态

　　1.主现从不限（主句是一般现在时,从句的时态不限）

　　2.主过从四过（主居是一般过去时,从句的时态应是一般过去时、过去完成时、过去将来时或者过去进行时）

　　在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句.宾语从句是初中英语中最重要的一种从句,它内容完整,句型结构较为复杂,主句和从句时态搭配要求严格,在中考试题中频频出现.而且学好宾语从句也可为到高中学习间接引语、主语从句、表语从句及同位语从句打下良好的基础.学习宾语从句并不难,只要你能过好下面的三道关：

　　第一关,选好连接词（也有人叫关联词）.

　　引导宾语从句的连接词,课本上写有三类,但从学习的角度看分为四类更为实用.

　　1．连词that：只起连接作用,在从句中不作句子成分,也无词汇意义,在口语中或非正式文体中常被省略.例如：

　　1）Heknew（that）heshouldworkhard．

　　2）Iamglad（that）you'vepassedtheexam．

　　2．连词whether或if：它们起连接作用,在从句中不作句子成分,作“是否”解,口语中多用if.例如：

　　3）Doyouknowwhetherhewillridehereat8tomorrowmorning?（注：2002上海市徐汇区中考试题填上答案后的句子.以下再有这种例句,都为2002年中考题,只写某地.）

　　4）Tomdidn'tknowif／whetherhisgrandpalikedthepresent．

　　作“是否”解的if和whether在具体用法上差别较大,同学们不易掌握.在宾语从句中用whether没有用if时受到那么多限制.例如：

　　5）HeaskedmewhetherornotIwascoming．他问我是否要来.（该句中的whether不能换成if,因为if不能与or连用.）

　　3．连接代词who,whom,whose,what,which：它们起连接作用,作句子成分,各有其自己的意义.例如：

　　6）Theteacheraskedthenewstudentwhichclasshewasin?（武汉市）（which引导宾语从句,在从句中作定语,修饰class,意为“哪个”.）

　　7）Canyoutellmewhomheiswaitingfor?（天津市）

　　4．连接副词when,where,why,how：起连接作用,分别作时间、地点、原因、方式状语,各有其自己的意义.例如：

　　8）Iwonderwherehegotsomuchmoney．对他从哪里弄到那么多钱我感到疑惑.（where在从句中作地点状语,修饰got,意为“哪里；什么地方”.）

　　9）Hedidn'ttel