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  【P4的练习设x是实数,当x满足什么样的条件时,下列各式有意义.根号三分之一减2x还有根号负x分之二,根号x平方减2x加一,求下列二次根式的值根号负a分之c,其中a等于2,c等于二分之一,根号(m+2)的】

  P4的练习设x是实数,当x满足什么样的条件时,下列各式有意义.根号三分之一减2x

  还有

  根号负x分之二,根号x平方减2x加一,

  求下列二次根式的值

  根号负a分之c,其中a等于2,c等于二分之一,

  根号(m+2)的平方分之一,其中m=-5

  设分别是三角形三边的长,化简根号(a-b+c)的平方+根号(b-c-a)的平方

1回答
2020-01-18 15:06
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金建新

  二次根式的化简是初中代数的重要内容之一,在学习中除了掌握“分子、分母同乘以分母的有理化因式”这一种基本方法外,再了解其它一些针对特殊题目所采用的技巧,对开拓视野、提高解题能力无疑是大有裨益的.本文就一些常用的技巧举例介绍信如下.

  一、利用平方差公式

  例1计算:+.

  分析:把第一个因式与第三个结合,第二个因式与第四个因式结合,再分别运用平方差公式计算,可得如下解法:

  原式==

  二、利用因式分解法

  1.提取公因式法:

  例2化简.

  分析:直接分母有理化显然很繁,考虑分子、分母是否有公因式可以约?易见,分子的每一项都有因式,分母的每一项都有因式,分别提取后分子、分母有公因式.故可采用如下解法.

  原式=.

  2.配方法:

  例3化简.

  分析:考虑对分子进行配方、分解.把,进一步化为,故

  原式=.

  例4化简.

  分析:分母是个四项式,运用分组分解法考虑把它因式分解.

  原式==.

  三、利用分式基本关系式

  例5化简.

  分析:分母是两个因式的积,若能约去一个,则可使化简计算量大大减少.由于题目的结构与上述分式基本关系式的结构相类似,故设法把分子化为分母两因式和的形式.

  .

2020-01-18 15:07:08

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