青少年是普法教育的重点对象,学习法律知识对青少年健康成长和建设社会主义法治国家具有重要意义。结合下列情境材料,回答相关问题。情境一:小强生活在农村,家里经济条件比较差
青少年是普法教育的重点对象,学习法律知识对青少年健康成长和建设社会主义法治国家具有重要意义。结合下列情境材料,回答相关问题。
情境一:小强生活在农村,家里经济条件比较差,所以进入初中刚读完一学期,他的父亲就坚决让他停学,令他外出打工赚钱补贴家用。而当老师家访做小强父亲的工作,说到“阻止子女上学是违反法律的”时,小强的父亲却十分恼怒地说:“什么法律不法律,在我的家里,我的话就是法律!小强听我的话就是遵守法律!”
(1)请问:小强父亲的话是法律吗?为什么?
情境二:目前,中国已经成为名符其实的网络大国。截至2016年6月,中国网民规模达7.10亿,但是我国的网络安全令人堪忧,隐私信息泄露、病毒木马、网络欺诈等时有发生。为此,就如何维护网络安全,形成以下两种观点:
(2)请运用所学知识对甲乙观点加以辨析。
情境三:据中央电视台《今日说法》栏目报道,某职业学校16岁学生林某,自从结识社会上几个游手好闲的“朋友”后,逐渐变得无心学习,迷恋网络游戏,经常逃学旷课,夜不归宿,经学校多次教育,林某仍不思悔改,受到学校的纪律处分。从学校毕业后,因盗窃财物,参与赌博被公安机关拘留。后来因伙同持刀绑架一名小学生致其重伤,并向其家人索要人民币数万元,林某被人民法院判处有期徒刑7年。
(3)从林某的案例中你得到了哪些启示?