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  【WhenIenteredBerkeleyIhopedtoearnascholarship.HavingbeenastraightAstudentIbelievedIcould1toughsubjectsandreallylearnsomething.OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne.Iwasextremely】

  WhenIenteredBerkeleyIhopedtoearnascholarship.HavingbeenastraightAstudentIbelievedIcould1 toughsubjectsandreallylearnsomething.OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne.Iwasextremelyinterestedintheideashe2 inclass.

  WhenItookthefirstexaminationIwas3 tofinda77C-plusonmytestpaper4 EnglishwasmybestsubjectIwenttoProfessorJaynewholistenedtomyargumentsbutremained5.

  IdecidedtotryharderalthoughIdidn’tknowwhatthat6 becauseschoolhadalwaysbeeneasyforme.Ireadthebooksmorecarefullybutgotanother77. AgainI7 withProfessorJayne.Againhelistenedpatientlybutwouldn’tchangehis8 .

  Onemoretestbeforethefinalexamination.Onemore9 toimprovemygrade.SoIredoubledmyeffortandforthefirsttime10 themeaningoftheword“thorough”.Butmy11 didnogoodandeverything12 asbefore.

  Thelasthurdle(障碍)wasthefinal.Nomatterwhat13 Igotitwouldn’tcancelthreeC-pluses.Imightaswellkissthe14 goodbye.

  Istoppedworkinghard.IfeltIknewthecoursematerialaswellasIeverwould.ThenightbeforethefinalIeven15 myselftoamovie.ThenextdayIdecidedforonceI’dhave16 withatest.

  AweeklaterIwassurprisedtofindIgotanA.IhurriedintoProfessorJayne’soffice.He17 tobeexpectingme“IfIgaveyoutheAsyou18youwouldn’tcontinuetoworkashard.”

  Istaredathim19 thathisanalysisandstrategy(策略)werecorrect.Ihadworkedmyhead20asIhadneverdonebefore.

  Iwasspeechlesswhenmycoursegradearrived:A-plus.ItwastheonlyA-plusgiven.ThenextyearIreceivedmyscholarship.I’vealwaysrememberedProfessorJayne’slesson:youalonemustsetyourownstandardofexcellence.

  ( )1.A.take B.discuss

  C.cover D.get

  ( )2.A.sought B.presented

  C.exchanged D.obtained

  ( )3.A.shocked B.worried

  C.scared D.anxious

  ( )4.A.but B.so

  C.for D.or

  ( )5.A.unchanged B.unpleasant

  C.unfriendly D.unmoved

  ( )6.A.reflected B.meant

  C.improved D.affected

1回答
2020-01-18 09:19
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刘元元

  n.完形填空技能综合

  [文章大意]这是一篇记叙文。作者进人伯克利大学学习的时候,文学课的教授一次次把他的考试成绩评为c+,这使他觉得自己不可能拿到奖学金了,因此很沮丧,并放松了学业,期末考试前还去看电影。但期末考试教授给他的分数是全班唯一一个A+。从此他总记得教授的教诲:你必须为自己设立一个优秀的标准。

  1.A这里用takeasubject表示"攻读(某课程)"。"我"在中学是全优生,所以"我"想"我"可以学比较难的课程,真正学点儿东西。

  2.B本题用动词present表示"陈述,呈现(观点、计划等)"。"我"特别喜欢世界文学课的Jayne教授在课堂给我们陈述的那些观点。

  3.A"我"对自己的能力很自信,对老师的课也很感兴趣,可是第一次考试"我"只得了77分,得了个C+,这让"我"觉得诧异。

  4.C本题选C表示原因。因为英语是"我"(学得)最好的科目,却只得了C+,所以"我"觉得惊讶,并因此去找教授评理.

  5.D教授只听"我"理论,并没有说话。从四个选项的含义看,这里用unmoved表示教授听了"我"的争论与辩解却无动于衷。unmoved表示"没有被打动"。

  6.B教授不为"我"所动,没办法,"我"只能更努力地学习。但"我"也不知道更努力地学习"意味着"什么,因为"我"的学习一直都很好。

  7.B"我"更努力地学习的结果是第二次考试还得77分,于是"我"再次去找教授理论。这里用reason与上文的argument相呼应,表示作者对自己这么低的考试分数不服气,与教授辩论。

  8.B上文提到,第一次找他的时候,他无动于衷,所以这次还是一样,他不愿意改变初衷,不愿意改动"我"的分数。

  9.C期末考试前还有一次考试,这是"我"提高考试分数的又一次"机会"。

  10.D"我"再次加倍努力地学习,并且第一次充分明白了什么叫"彻底"地学习。

  11.C可是"我"所付出的这一切努力都没有任何作用。这里用effort指前面提到的"我"一次次加倍努力地学习。

  12.B这里表示一切照旧,但不能用系动词,因为句中没有表语,而应该用不及物动词go表示"进展,发生"。

  13.A无论期末考试结果如何,这都改不了一个事实:"我"巳经得了三个C+了。

  14.A学习成绩不优秀,拿奖学金是没有指望的了。这里不是说和课程、学位、科目告别,而是连续三个C+使"我"拿不到奖学金了。

  15.C本题用treat表示"招待,款待"。期末考试的前夜,"我"甚至放纵自己去看电影了。

  16.A"我"开始放弃学业了,在考试的前一天晚上去看电影,第二天,"我"就决心把考试当作好玩的游戏了。

  17.D前面几次考试"我"都去找他理论,这次他似乎也早就在期待"我"的到来了。

  18.C假如前几次考试都如你所愿,每次都得A.你就不会继续努力学习了。

  19.D "我"意识到他的分析与策略是对的。

  20.D本题用动同短语workoff表示"(通过消耗体力)发泄(怒气、沮丧之情)。

2020-01-18 09:21:13

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