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  在初中物理的学习中,我们曾用斜面做过多次探究实验,如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”;如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”;如图丙是“测定斜面的机

  在初中物理的学习中,我们曾用斜面做过多次探究实验,如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”;如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”;如图丙是“测定斜面的机械效率”.

  (1)在甲、乙实验探究中,都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤,这样操作的目的是什么?

  (2)在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由什么来显示的?

  (3)如表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据,请你完成表中①②处的数据,分析表中数据,写出实验结论.

  斜面倾斜程度木块所受重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长L/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η较缓50.22.1112.1 48%较陡50.53.612.5 ① 69%最陡50.74.313.54.3 ②

1回答
2020-01-18 23:43
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苏菡

  (1)让小车从斜面上同一高度滑下,这是为了使小车到达下面底端时的速度相同;

  (2)甲实验探究阻力对物体运动的影响,小车从斜面上同一高度由静止滑下,接触面的粗糙程度不同,小车滑动的距离不同,因此,是通过小车滑动的距离来显示的;

  图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”,应让小车从斜面上不同高度由静止滑下,观察木块被推动的距离大小,探究速度与动能的关系,因此,是通过木块被推动的距离来显示的;

  (3)较陡时总功为:W总=FL=3.6N×1m=3.6J;

  最陡时机械效率为η=W

2020-01-18 23:44:29

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