生物中的“航海家”———鱼类已经游弋于茫茫大海之中;在最原始的钟表尚未出现时,一种招潮小蟹已经有了精确计算的构造———生物钟;鸽子用自己的“罗盘”导航时,人类的定位仪还无影无踪……通过许多具体的例子的教学,使学生感受到最早的“发明家”不是人类,而是生活在大自然中的各种生物.