阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成题。(1-查字典问答网
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  阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成题。(16分)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外

  阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成题。(16分)

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  (节选自韩愈《马说》)

  臣有二马,故常奇之。日啖①豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介②而驰,其初若不甚疾,比③行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉④,犹可二百里。褫⑤鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。

  (节选自岳飞《论马》)

  注:①啖:吃.②介:披上战甲。③比:等到。④自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时。

  ⑤褫(chǐ):解除。

  小题1:解释加点的词语。(4分)

  ①才美不外见( ) ②且欲与常马等不可得( )

  ③日啖豆至数斗( ) ④褫鞍甲而不息、不汗( )

  小题2:与例句中的“然”意思相同的一项是(2分) ( )

  例句:若无事然A.世有伯乐,然后有千里马B.影布石上,佁然不动C.然往来视之,觉无异能者D.所以然者何?水土异也小题3:用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分)

  然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受。

  小题4:将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  ⑴安求其能千里也?

  译文:____________________________________________________________

  ⑵介而驰,其初若不甚疾……

  译文:_______________________________________________________________

  小题5:在第二段文字中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是

  。(2分)

  小题6:这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(2分)

  _______________________________________________________________________

1回答
2020-01-20 21:29
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卢琴芬

  
小题1:①同“现”,显现,显露。②等同,一样。③每天。④流汗。

  
小题2:B

  
小题3:然 / 非 精 洁 / 则 宁 饿 死 不 受。

  
小题4:⑴怎么能要求它日行千里呢?⑵披上战甲奔驰,开始时它(们)好像并不很快……

  
小题5:自午至酉,犹可二百里。(1分)褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。(1分)

  
小题6:要善待人才,要给人才充分施展才能提供必要的条件。

  

  

  
点评:“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等,我们要根据这些文言虚词的不同用法,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式,识记常见文言虚词的意义和用法。

  
小题3:试题分析:“然非精洁则宁饿死不受”这句话的意思为“然而不是洁净的事物,它就是饿死也不吃”,所以,根据句子的意思原则,节奏应该为“然 / 非 精 洁 / 则 宁 饿 死 不 受”。

  
点评:正确地进行句中停顿,是以把握句子里的词意和语法结构为前提的,因此解答这类题时可以先将句子翻译出来确定地理解文意,把意思结合紧密的文字,看成一个“意义单位”,“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿;在分析语法结构时可先抓动词,把跟动词有关的前后各词联系起来,观察句子的整体,往前找主语,往后宾语,再旁及其它成分,这样就可以确定句子的语法结构,依此确定句中停顿。

  
小题4:试题分析:翻译(1)句时,注意“安是哪里的意思”,还要注意整个句子翻译的完整性与准确性;翻译(2)句时,注意“介是披上战甲的意思,若是好像的意思,疾是快的意思”,还要注意整个句子翻译的流畅性。

  
点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

  
小题5:试题分析:第一段文字中“自午至酉,犹可二百里”与第二段文字“褫鞍甲而不息、不汗,若无事然”都对马的才能直接做了具体的描写。

  
点评:分析文章的内容,先通读全文,了解文章的大意,在此基础之上,再去分析“才美外见”的表现。

  
小题6:试题分析:第一段文字与第二段文字都采用了象征的写法,以“马”象征“人”,理解了这个写作手法,文章的主旨也就迎刃而解了。

  
点评:理解文章的主旨,一定要透过文章的表层去探究其深层次的内涵,即作者为何选择此材料来构思全文。

2020-01-20 21:31:25

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