人教版七年级第三单元

　　走过美丽的四季

　　四时之景不同,而乐亦无穷也

　　一、知识与技能1.了解散文诗歌的文体知识（1）写景散文（2）写景抒情诗歌2.了解写景的角度（1）听觉：风轻悄悄的,牛背山牧童的短笛这时候也成天嘹亮的响着（2）视觉：颜色、实物（3）嗅觉：风里带来些新翻泥土的气息（4）味觉：（5）触觉：像母亲的手抚摸着你（6）立体感：远近、高低、上下、动静等3.了解比喻、拟人、排比、反复等常用修辞手法（1）比喻：见课本67页（2）拟人：见课本73页（3）排比：春天像……（4）反复：盼望着,盼望着（5）引用：吹面不寒杨柳风（6）其他：对比、对偶、夸张等二、过程与方法1.加强朗读、诵读指导（1）重音、节奏、语气、语调（1）读出感情,读出味道2.学习写景的切入点与方式3.反复体会揣摩修辞方法的好处4.反复品味、揣摩语言的微妙之处（1）动词：如：钻、抚摸、红……（2）形容词：嫩嫩的、绿绿的……（3）副词：都、全……5.学习借鉴写景的方式方法,运用优美的语言表达自己眼中的优美景色三、情感态度与价值观1.培养学生爱生活、爱生命、爱大自然的美好情怀2.养成学生善于观察美好景色的习惯

　　人教版七上历史啊。。。