复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．探究1：研究二氧化锰对氯酸钾分解制氧气的催化作用．（1）取少量二氧化锰放

　　复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．

　　探究1：研究二氧化锰对氯酸钾分解制氧气的催化作用．

　　（1）取少量二氧化锰放入试管中，加热很长时间，用带火星的木条放在试管口，发现带火星的木条______复燃，于是可以得出一个结论：二氧化锰受热不会产生氧气．

　　（2）取少量氯酸钾放入试管中，加热较长时间，待氯酸钾熔化时，用带火星的木条放在试管口，发现带火星的木条复燃，于是可以得出一个结论：______．

　　（3）小强同学设计了如下实验证明二氧化锰对氯酸钾分解有催化作用：

　　实验内容实验现象结论把氯酸钾和二氧化锰按照3：1的质量比混合均匀，放入试管中稍微加热，带火星木条放入试管口带火星木条复燃______写出（3）出中涉及的化学方程式2KClO3 MnO2 .

　　2KCl+3O2↑

　　2KClO3 MnO2 .

　　2KCl+3O2↑

　　．

　　探究2：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液．

　　甲同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”乙同学却说：“这种无色溶液中不仅有氢氧化钠．而且还有其它的溶质”他提出了如下实验：

　　实验步骤实验现象实验结论用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色氯化钙试液______无色溶液中还

　　含有碳酸钠甲、乙二位同学的实验所发生的反应方程式分别是：______，______．

　　探究3：关于标签残缺溶液的探究．

　　某中学探究学习小组在帮助整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损如图，他们对试剂作出猜想，并设计实验验证．

　　（1）提出猜想：猜想1：碳酸钾溶液，猜想2：硫酸钾溶液，猜想3：硝酸钾溶液．你认为不正确的猜想是：猜想______（填序号）

　　实验步骤实验现象实验结论取溶液少许放入试管中向其中加入几滴氯化钡溶液和几滴稀硝酸溶液有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成猜想______正确

　　请你写出此实验中产生白色沉淀的化学方程式：______