来自贺建的问题
【化学初中学习的溶于水或与水反应放热或吸热的现象或物质有哪些】
化学初中学习的溶于水或与水反应放热或吸热的现象或物质有哪些
1回答
2020-01-23 21:25
我要回答
请先登录
柯文贡
放热的有：CaOH2SO4NaOH
吸热的有:NH4NO3
2020-01-23 21:27:21
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【真的只有一个地球吗?为什么?六年级上册只有一个地球速度回答】
- 【在直角坐标系xoy中,已知点A(0,1)和点B（-3,4）,若点C在角AOB的角平分线上,且|向量OC|=2,则向量OC=?问错了是C点的坐标】
- 新概念英语一选择题youcanbuythesemapsat____railwaystation.为什么填any,each与every为什么不行
- 【立体几何中如何用坐标法求四点共面,和法向量的求法】
- 【只有一个地球介绍了关于地球的什么?】
- 形容建筑高大的词语
- 【用半径相同的小球1和小球2的碰撞验证动量守恒定律，实验装置如图1所示，斜槽与水平槽圆滑连接。安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重锤线所指的位置O。】
- 形容山或建筑物高大雄伟词语是什么
- 过点P（2,1）的直线L与椭圆X^2/2+Y^2=1相交,求L被椭圆截得的弦的中点的轨迹方程.
- 【F1F2为椭圆C:x2/a2+y2/b2=1左右焦点,P为椭圆上任意一点,P到F2最大值为√2+1,△PF1F2的最大面积为1,求椭圆方程】
- 请问BJD,SD,DD三种娃娃有什么区别?
- 已知M是椭圆x^2/a^2+y^2=1(a0)上不同于左顶点A、右顶点B的任意一点,记直线MA、MB的斜率分别为k1、k2,且k1*k2=-1/41).求椭圆的方程；2).过点(1,0)且与坐标轴不平行的直线l与椭圆交于不同两点P、Q,若在
- 在验证“动量守恒定律”的实验中，实验器材有：斜槽轨道、两个大小相等质量不同的小球且m1>m2、重锤线、白纸、复写纸、圆规、毫米刻度尺．实验装置及实验中小球运动轨迹及平均落
- 【已知椭圆C:x的平方/a的平方+y的平方/b的平方=1(a>b>0)的离心率为三分之根号五,定点M（2,0）,椭圆短轴的端点是B1,B2,且MB1垂直于MB2.1,求椭圆C的方程；2,.】
- 【设过点P(XY)的直线分别与X轴的正半轴和Y轴的正半轴交于A,B两点,点Q于点P关于Y轴对称,O为坐标原点,若向量BP=2倍的向量PA且向量OQ与向量AB的点积=1,则点P的轨迹方程是】
- 【已知：如图,点A’、B’、C’、D’分别在正方形的边AB、BC、CD、DA上,且AA’=BB’=CC’=DD’,求证：四边形A’B’C’D’是正方形2、当点A’、B’、C’、D’处在什么位置时,正方形A’B’C’D’的面】
- 【在“验证动量守恒定律”的实验中，气垫导轨上放置着带有遮光板的滑块A、B，遮光板的宽度相同，测得的质量分别为m1和m2．实验中，用细线将两个滑块拉近使轻弹簧压缩，然后烧断细线，】
- 设P（x,y）是椭圆x2/25+y2/16=1上一点,且点P的纵坐标y不等于0.已知点A（-5,0）,B（5,0）,试判断kPA*试判断kPA*kPB是否为定值。若是定值，求出该定值；若不是定值，请说明理由。
- 【物理—选修3-5】（1）（5分）如图所示为某种放射性元素的衰变规律（纵坐标表示任意时刻放射性元素的原子数与t=0时的原子数之比），则该放射
- 设A,F分别是椭圆x^2/a^2+y^2+b^2=1(a>b>0)的左顶点和右焦点,若在其右准线上存在一点p,使得线段PA的垂直平使得线段PA的垂直平分线恰好经过点F,则椭圆的离心率的取值范围是?
- 【为什么说只有一个地球?】
- 【使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是()】
- 【某同学用如图所示装置，通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律，图中PQ是斜槽，QR为水平槽，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录】
- 设P是椭圆x^2/3+y^2=1上的一点,点ABD分别为P关于X轴,y轴和原点的对称点,点Q为椭圆上异于点P的另一点,且向量PD·PQ=0,DQ与BA的交点为M,当P沿着椭圆运动时（1）设直线PQ与DQ的斜率分别为kPQ,kDQ求证kP
- 一个标准椭圆上任意2点和原点组成的三角形面积最大是多少?最好有简要过程.x^2/a^2+y^2/b^2=1(a>b>0)
- 基因突变对蛋白质功能的影响
- 根据意思写词语形容山或建筑物高大雄伟的样子
- 经济学自学的话入门要看那种类型的书比较好?我是读商务的,可是还没有开课.在图书馆看到的书觉得有点晕晕的,谢谢帮忙啊～
- 动量守恒定律是怎么和高一物理必修12,高二物理选修3-1联系的?
- 蛋白质工程与基因工程的关系