阅读题给儿子的信〔苏〕苏霍姆林斯基亲爱的儿子，你好！①来信收悉。你们终于上课了。你在信中兴奋地谈到你们的无线电物理学和电子学研究室的设备是多

　　阅读题

　　给儿子的信

　　〔苏〕苏霍姆林斯基

　　亲爱的儿子，你好！

　　①来信收悉。你们终于上课了。你在信中兴奋地谈到你们的无线电物理学和电子学研究室的设备是多么齐全完善。你确定了自己的专业，使我们感到高兴。如果你深信而且生活也将证实无线电物理学是你喜爱的专业，那么你将是一个幸福的人。人的志向不是别人强加给他的，如果从中学二年级起，你不钻研收音机示意图，不付出劳动，恐怕你不会形成这种志向。志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。

　　②确定个人志向、选好专业，这是幸福的源泉。马克·吐温写过一篇很有趣味的短篇小说。描写在“彼岸”既没有天使，也没有圣徒，更没有过着神仙般生活终日游手好闲的人。居住在天堂的人和居住在罪恶的人世中的人一样，都过着劳动生活。天堂和人世只有一点不同，那就是在天堂每个人都能按自己的志向工作。一个在人世间默默无闻的鞋匠死后成了赫赫有书的统帅。一个在生前平庸无能但擅长书法的将军，死后却甘愿在司令部里做一名小文书。一个好写又臭又长的小说被读者tu^弃的作家，死后终于找到最适合于他的职业，做了金属旋工。一个偶然做了一辈子教师，从未给自己和学生带来过欢乐的人，死后竟是一个出色的会计师。

　　③我不止一次地读过这篇优秀作品。如果在“此岸”，每个人都能各得其所，各尽其才，该有多么好啊！但遗憾的是，往往事与愿违。我认识许多不中用的专家：农艺师、教师、工程师、演员。如常言所说，他们一辈子备受折磨，对自己的工作漠不关心，从早到晚消磨时光。最使人感到惋惜的是，他们不知道劳动的乐趣，从未感受过劳动给予他们的鼓舞，对劳动也从未产生过迷恋。

　　④什么是生活的最大乐趣？我认为，这种乐趣寓于与艺术相近的创造性劳动之中，寓于高超的技艺之中。如果一个人热爱自己从事的劳动，他一定会竭尽全力使其劳动过程和劳动成果充满美好的东西。在信中我对你谈过我们的园艺家和林学家耶非姆·菲利包维奇。像他那样的人，我在一生中只见过10多个。他真是个了不起的人，精通本行业务。我在此毫无夸张之意，他完全可以和斯坦尼斯拉夫斯基、普拉斯托夫、肖斯塔柯维奇、阿列克塞·乌列索夫等人相提并论。我现在给你谈谈这个人，如同斯坦尼斯拉夫斯基创造形象，普拉斯托夫在画布上创作生活一样，他每天以树为对象，进行di1o塑、创作和创造活动。我看到他不止一次地从多方面观察一棵小树，仔细端详，想找到唯一合适的嫁接点。从寻找嫁接点、树生长出幼芽起，他就开始魔术般的巨大劳动。在劳动中他变成了本门专业的自豪的创作者、艺术家和诗人。经耶菲姆·菲利包维奇之手培育出一棵棵美丽俊俏的树冠。要想学会这种技艺，就必须同他一起干上几年。这是认识、理解美和艺术的过程。生活的伟大幸福就寓于这种劳动之中。能够认识什么是美的劳动，才是真正的劳动。我在几千株三年小树中经常能找到耶菲姆·菲利包维奇栽种的树。他的树都朝向阳光，树枝修剪得均匀整齐，使每片树叶都能受到阳光照射，互不遮挡。

　　⑤“您是怎样做的？”一次我问耶菲姆·菲利包维奇。“人的智慧在人的双手上。”他回答说，“我从三岁就开始干活了。我劝您也这样教育学生。还不要忘记，每个人都应当成为本门专业的主人。如果当初我去学工程师、医生或教师的专业，恐怕一事无成，也许只能勉强糊口度日……”应当让每个人燃起他内心的“火花”，只有这样才能培养出真正的人。

　　⑥人的塑造者、教育工作者能够培养志趣爱好，但禀赋也起作用。你喜爱巴赫的音乐。大家都知道约翰·赛巴斯蒂安·巴赫家族有58个音乐家。他的曾祖父是音乐家，祖父是音乐家，父亲是音乐家……甚至男婚女嫁也都在本族内部。似乎孩子一出生就确定了以后的职业：或成为作曲家，或成为著名的演唱家。人们都知道，约有80％的孩子有可能成为作曲家，但实际上只有极少数的孩子成了作曲家。为什么呢？为什么巴赫家族产生了58个著名音乐家呢？因为他们自己培养了自己的志向。在这个家族里，孩子们在生活中获得的第一印象是音乐；在周围世界中首先感受到的美是音乐旋律；首先引起他们赞叹的事物是韵；他们感到人的骄傲首先是t2o醉于音乐的美和去创作音乐。

　　⑦人是自己志向的主人。你感到做一个无线电物理学家非常幸福，认为自己十分热爱无线电物理学。我对你的这种喜悦和兴奋心情，并不感到多大兴趣。一个人可以热爱他为之倾注心灵的事业。你对无线电物理学产生了兴趣，这很好，但要记住，仅仅是兴趣；要把兴趣变成自己的志向，必须付出几倍的劳动。乘数比被乘数