我来回答,我也是快中考的学生,我觉得理科中物理就是一些常识性的题目,要记住的就一些公式.而数学也是公式,化学就是化学式和一些常识.下面有一些物理答题技巧和初中所有公式,很有用的.你拿这个复习把～把所有理科书看一遍也是对考试有很大帮助的.应为试卷上很多题目原型都源自于书本.x0d

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　　解读中考物理“阅读题”型试题x0d

　　作者:南通中学物理教研室林新华2006-07-10x0d

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　　“阅读短文,回答问题”这种阅读题近年来越来越多地出现在各地的中考试题上.阅读性试题,它借鉴了文科阅读理解的考查方式,达到考查学生阅读理解能力,审题能力,分析推理能力,归纳能力,观察判断能力等目的.x0d

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　　阅读性试题不需要固定的公式求解,也没有确定的唯一答案,它让学生从繁琐的计算中解脱出来,是反映学生文理综合素质的好载体.x0d

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　　例题（2003南通市）阅读短文,回答问题x0d

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　　汽车刹车之后x0d

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　　现代社会汽车大量增加,发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止,司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车在保持原速前进一段距离,叫反应距离.从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离.（如图所示）x0d

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　　发现情况开始刹车车辆停止x0d

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　　下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.x0d

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　　速度(km/h)反应距离(m)制动距离(m)x0d

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　　4078x0d

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　　50913x0d

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　　601120x0d

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　　801534x0d

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　　1001954x0d

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　　(1)汽车在正常行驶时,车轮与地面间的摩擦是_________摩擦,刹车后,由于__________,汽车还会继续向前滑行一段距离；在此过程中车轮会发热,这是用__________的方法来增加车轮的内能.x0d

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　　(2)利用上表数据,算出该司机的反应时间大约是_________.x0d

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　　(3)分析上表数据,可知影响汽车制动距离的主要因素是_____________.x0d

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　　(4)为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全,在高速公路旁设置了“雨雪路滑,减速慢行”的警示牌,请简要说明这句话的物理道理.x0d

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　　题析：（1）汽车在正常行驶时,车轮在地面滚动与地面摩擦正解应是“滚动”摩擦.而在解题过程中,有一部分同学认为,汽车在行驶的过程中,汽车的主动轮（后轮）主动向后蹭地面,所以它受到静摩擦力的作用,方向向前.因此,认为车轮与地面间的摩擦应是“静摩擦”.这里面值得指出的是“滚动摩擦”是一种现象,不能把滚动摩擦讲成是一种摩擦力,滚动摩擦实际上是一种阻碍滚动的力矩（力矩的概念到高中才学）.物体在滚动的过程中除了受重力、弹力外,一般在接触处是受到静摩擦力的作用,滚动摩擦是它们共同作用的效果.所谓滚动摩擦比滑动摩擦小,是指在其他相同条件下,克服滚动摩擦（力矩）使物体运动需要的力,比克服滑动摩擦力所需要的力小得多,两者之比约～左右.因此,认真审题最主要,分清什么是“摩擦”,什么是“摩擦力”.x0d

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　　汽车刹车后,根据牛顿第一运动定律,汽车由于惯性,汽车还会向前运动一段距离,轮胎发热.由于是摩擦引起,它的实质是做功引起轮胎内能的增加.正滚动惯性做功x0d

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　　（2）如何计算司机的反应时间,这就要求学生要认真看清题,什么叫反应时间,即司机看到情况到操纵制动器刹车这一段时间,而在这段时间内汽车要按原来速度前进的一段距离叫反应距离.因此,由此可知反应时间t=,所以根据表中的数据,可求出反应时间,正0.6s～0.7s范围之间.x0d

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　　（3）从表中可以看出汽车速度越快,制动的距离则越长,越容易发生事故,因此,影响汽车制动距离的主要因素,正是汽车的行驶速度.x0d

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　　（4）正雨雪天,道路较滑,汽车所变的摩擦力较小,在相同车速的情况下,汽车滑行的距离变长,汽车较难停下来,因此为安全起见,要减速慢行.x0d

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　　（宁静）x0d

　　物理简答题解答技巧x0d

　　作者:2006-07-10x0d

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　　简答题是通常围绕某个物理现象或通过一段阅读材料背景材料,借助问题的形式,要求考生书面简述的一种题型.简答题有如下明显特点：题目情景多来源于生活、科技、实验、社会等学生熟知的问题,生活气息浓,学生对它们“似曾相识”但又不好用合适的语言或物理方法将它们清楚地表述出来.要求学生能活学活用,思维开放,有一定的综合能力.简答题一般着重考查考生分析问题、合理选择信息以及应用物理知识解决实际问题的能力.由于简答题应用性强、开放程度高,近年来倍受中考命题者的青睐.x0d

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　　一、简答题的题型分类与解题策略x0d

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　　（一）.科学探究型x0d

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　　题型特征：这类习题重在将物理规律蕴藏于学生常见的生活现象中,要求学生透过这些生活现象挖掘其他规律,揭示出现象背后的物理实质,主要考查学生分析、归纳问题的能力和语言表述能力.x0d

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　　例如1：x0d

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　　运动员滑冰时,冰刀下面会出现一层水.这层水象润滑油一样,使运动员能快速滑冰.在冰刀离开后,水又能快速结成冰.关于水的出现,请你提出一个合理的猜想.x0d

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　　简析：本题的核心是“关于水的出现”提出自己的猜想.显然,水是由冰熔化而成的.原题提供了冰在冰刀作用下会熔化,冰刀离开后又会凝固