【竹西中学的校训是“做竹子一样的人”，校园里处处可见葱郁的竹子．深受我校竹文化的熏陶，化学兴趣小组的同学对竹的“虚心，有节”产生了浓厚的兴趣，并对竹子中气体的成分展开了】

　　竹西中学的校训是“做竹子一样的人”，校园里处处可见葱郁的竹子．深受我校竹文化的熏陶，化学兴趣小组的同学对竹的“虚心，有节”产生了浓厚的兴趣，并对竹子中气体的成分展开了探究．

　　准备活动：收集竹子中的气体．

　　先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用排水法收集到了几瓶（瓶子容积均为200mL）气体．

　　探究活动一：小明同学按下图装置探究瓶中氧气的体积分数．

　　【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．（着火点：物质燃烧需要达到的最低温度）

　　【设计实验】同学们设计了如图甲所示的方案一和方案二来测定氧气含量．

　　【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．

　　①写出红磷燃烧的化学式表达式___；

　　②实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入集气瓶的水为20mL，说明竹子里气体中氧气的体积分数比空气中氧气的体积分数___（填“大”或“小”）．

　　【反思与评价】

　　①实验中磷的量应为足量，原因是___；

　　②两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案___，原因是___．

　　探究活动二：小兰同学探究收集的竹子里的气体中是否含有二氧化碳．

　　①用化学式表达式表示检验二氧化碳的原理___；

　　②操作：向一瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡；

　　③实验现象：___；

　　④结论：竹子里的气体中有二氧化碳．

　　探究活动三：小立同学探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数，他用一瓶气体按图乙装置组装并测定．

　　①液体C是浓度较大的氢氧化钠溶液，可以较好的吸收CO2，图中用来滴加氢氧化钠溶液的仪器名称是___；

　　②实验结束时，松开止水夹，结果流入B瓶的水为6mL，竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约为___．

　　③小组同学查阅资料发现，小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数，并指出“偏小”与前面的准备活动有关，你分析小立测定“偏小”的原因可能是___．