一般是讲整体理解课文,语言点如果在影响理解的时候才点一下.我这里有个教案,你可以参考一下,注意教学步骤.你实际上要把自己的讲课思路说清楚即可.希望能帮到你~

　　这是一篇介绍“英国和美国的日报”的文章,通过阅读该文章,可以增加学生对西方国家新闻业的了解,拓宽学生的知识面和相关词汇量,为后面的Task做好准备.

　　Purpose：ToenableSstoknowsomedailynewspapersinBritainandtheUnitedStates．

　　1．Leading-in

　　AsksomequestionstoarouseSs’interesttoknowforeignnewspapers．．

　　Q1．Howmanyforeignnewspapersdoyouknow?Whatarethey?

　　Q2．Haveyoueverreadthembefore?Ifso,whatisyourfeelingaboutthat?

　　Q3．Doyouhavesomeforeignnewspapersormagazines?

　　2．Pairwork

　　AskSstoreadthepassageandtrytocompletethefollowingchart：

　　TypesofthepressCharacteristicsExamples．

　　3．Individualwork

　　AskSstoreadthepassageagainanddecidewhetherthefollowingstatementsaretrue(T)orfalse(F)．

　　(1)Thequalitypressismoreserious．()

　　(2)Youcanknowaboutfamouspopstarsinapopularnewspaper．()

　　(3)YoucanfindlargeheadlinesandalotofbigphotographsinTheTimes．()

　　(4)TheSunisthemostsuccessfulqualitynewspaperinBritain．()

　　(5)neNewYorkTimesisproducedinNewYork．()

　　4．Groupwork

　　LetSssaywhichkindofnewspapertheylikebestandsaywhy．Showsomeexpressionstohelpthemifnecessary.

　　Foryourreference：

　　(1)Ithink／believe．．．／Inmyopinion,…

　　(2)Ilike／love／enjoy．．．

　　(3)It’Sfunny,useful,interesting…

　　(4)Ithasgotgoodarticles／photographs．

　　(5)Itisfullofinformationaboutmyfavouritepopstar／sports／computergames．

　　Step3．FunctionandEverydayEnglish

　　FunctionandEverydayEnglish部分列举了表示“相信与不相信”及一些日常用语的句子,使学生在一定的语境下理解、学习和掌握语言,并鼓励学生大胆表达自己的喜好.

　　(Purpose：ToenableSstoknowhowtoexpressthebeliefanddisbelief．)

　　1．Individualwork

　　AskSstoreadtheconversationonP48andunderlinethesentencesshowingbeliefanddisbelief．

　　ExpressingbeliefExpressingdisbelief

　　(1)There’Ssomeinterestingevidence．

　　(2)Yes,it’Squitepossible．

　　(3)Youneverknow．Strangerthingshavehappened．

　　(1)Youdon’tbelievein…,doyou?

　　(2)Ican’tbelieveyousaidthat!

　　(3)Idon’tbelieveawordofit!It’sacrazyidea!

　　(4)Youmustbejoking!

　　(5)Itsimplyisn’tpossible．

　　(6)Youcan’tbeserious!

　　2．Pairwork:Doactivity2onpage48:

　　Completetheconversationwithexpressionsofbeliefordisbeliefjustlearnt．

　　3．Groupwork

　　AskSstothinkofatopicbythemselves,andusetheexpressionsofbeliefordisbelieftomakeadialoguewiththeirpartners．

　　Foryourreference：

　　(1)A：Afamousactorstolemoneyfromabeggar?Youcan’tbeserious!

　　B：Well,Ireaditfromthenewspaper．

　　(2)A：ItissaidthatsomeUFOswereflyingoverShaoguanarealastnight．

　　B：Oh．comeon．Ican’tbelievewhatyousaid．

　　A：Butit’spossible．

　　Step4．Homework

　　1．AskSstoreviewthewordstheyhavelearntinthisperiod．

　　2．PreviewVocabularyandReadinginthismodule．