首先要明确你要写的是初中的地理课堂还是高中的,在初中呢,地理注重的是感性知识,比较肤浅,那么初中的地理课堂上就应该放开知识面来,多挖坑少打井,从各地的人文地理、自然地理中掌握知识,并逐步培养兴趣,可以多多展开互动,分组讨论、演讲等等.而高中的地理课,是深层次的知识,以高考为目的性,所以呢,在高中上地理课,应从高一就培养学生的识图能力,抛开轮廓用经纬判断地理位置,从而答题,先识图后答题,对很多地理现象应知其所以然,而不应该模棱两可,对于很多典型国家的轮廓、首都、著名河流与山脉、海峡、港口等等都应了如指掌,比如美国、墨西哥、巴西、潘帕斯草原、格陵兰岛、白令海峡,中东、阿拉伯世界、埃及、好望角等等很多很多,在这里不一一举例了.那么对于老师呢,应该有一种责任,着重开发学生兴趣的老师才是个好的初中地理老师,一个有全方位知识面并且头脑清晰的老师才是一个合格的高中地理老师