【初中古文所有的“之,其,以,于,而,者,也,矣”的意思,要-查字典问答网
分类选择

来自龚声蓉的问题

  【初中古文所有的“之,其,以,于,而,者,也,矣”的意思,要简洁明了,不要像那些乱七八糟的看不懂.+w++w++w+】

  初中古文所有的“之,其,以,于,而,者,也,矣”的意思,要简洁明了,不要像那些乱七八糟的看不懂.

  +w++w++w+

1回答
2020-01-26 18:46
我要回答
请先登录
狄长春

  #之:

  1.助词,的.

  2.助词,表修饰,不译.

  3.代词,指代前文的人或物.

  4.用在主谓之间,取消句子的独立性,不译.

  5.虚词,不译.

  6.宾语前置的标志.如:‘何陋~有’.

  7.译作:往,到,朝某方向走,到…去,如:“吾欲~南海”.

  *常用

  1.指示人或事物,相当于“这个”“那个”

  如:宣王说之.(之:指南郭处士来吹竽.)——《韩非子·内储说上》

  2.指示代词,相当于“其”、“他的”、“其他的”

  如:纣王令推上法场,斩之老母.——《武王伐纣平话》

  #其:

  1.第三人称代词,相当于“他(她)”、“他们(她们)”、“它(它们)”;“他(她)的”、“他们(她们)的”、“它(们)的”.

  2.指示代词,相当于“那”、“那个”、“那些”

  3.那里面的,如:~中.

  4.连词,相当于“如果”、“假使”

  5.助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉.

  6.词尾,在副词后,如:极~快乐.

  #以:

  1.用,拿,把,将,如:~一当十.~苦为乐.~身作则.

  2.依然,顺,按照,如:物~类聚.

  3.因为:~人废言.

  4.在,于(指时日)

  5.目的在于,如:~待时机.

  6.文言连词,与“而”用法相同,如:梦寐~求.

  7.用在方位词前,表明时间、方位、方向或数量的界限,如:~前.~内.

  8.用在动词后,类似词的后缀,如:可~.

  9.古同“已”,已经.

  10.太,甚.

  11.及,连及:富~其邻.

  *常用

  1.使,令

  如:向欲以齐事王攻宋也.——《战国策》

  2.做,从事

  如:教育事业最有意义,情愿终身以之的.——叶绍钧《倪焕之》

  *常用:

  1.也许;大概

  如:善不可失,恶不可长,其陈桓公之谓乎!——《左传·隐公六年》

  2.表示祈使.当,可

  如:吾其还也.——《左传·僖公三十二年》

  3.将,将要

  如:今殷其沦丧.——《书·微子》

  4.表示诘问.通“岂”,难道

  如:其为死君乎.——《左传·僖公三十二年》

  #于:

  1.介词(A.在,如:“生~北京”;B.到,如“荣誉归~老师”;C.对,如“勤~学习”;D.向,如“出~自愿”;E.给,如“问道~盲”;F.自,从,如“取之~民”;G.表比较,如“重~泰山”;H.表被动,如“限~水平”).

  2.后缀(A.在形容词后,如“疏~防范”;B.在动词后,如“属~未来).

  3.姓.

  #而:

  1.古同“尔”,代词,你或你的.

  2.连词(A.表平列,如“多~杂”.B.表相承,如“取~代之”.C.表递进,如“~且”.D.表转折,如“似是~非”.E.连接肯定和否定表互为补充,如“浓~不烈”.F.连接状语和中心词表修饰,如“侃侃~谈”.G.插在主语谓语中间表假设,如“人~无信,不知其可”).

  3.表(从……到……):从上~下.

  *常用:

  1.而已——用在陈述句末,表示限止语气,相当于“罢了”,常跟“只”、“不过”、“仅仅”等连用,对句意起冲淡作用

  如:撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而己.——《虞初新志·秋声诗自序》

  #者:

  1.用在名词、动词、形容词、数词、词组后,并与其相结合,指人、指事、指物、指时等:读~.作~.二~必居其一.来~.

  2.助词,表示语气停顿并构成判断句的句式:陈胜~,阳城人也.

  3.这,此(多用在古诗词曲中):~个.~回.~番.~边走.

  *常用:

  1.用在表时间的名词后面,表示停顿

  2.作为定语后置的标志

  如:马之千里者,一食或尽粟一石.——唐·韩愈《杂说》

  3.用于名词之后,标明语音上的停顿,并引出下文,常表示判断

  如:北山愚公者,年且九十.(者,语气助词,表提顿.)——《列子·汤问》

  4.用在句末表示语气完毕

  如:大人者,不失其赤子之心者也.——《孟子》

  5.用在句末,与疑问词相配合表示疑问

  如:飘风不终朝,骤雨不终日,孰为此者?——《老子》

  6.表示祈使语气

  如:琴童接下马者!——《西厢记》

  7.表示商榷

  8.表示比拟,相当于“…的样子”

  如:于是公子立自责,似若无所容者.——《史记》

  9.“者也”两个语气词连用,起加强语气的作用,语气重点在最后一个语气词上,“也”在这里强调了肯定的语气

  如:鱼而取熊掌者也.——《孟子·梁惠王上》

  #也:

  1.副词,表示同样、并行的意思:你去,我~去.

  2.在否定句里表示语气的加强:一点儿~不错.

  3.在复句中表转折意:虽然你不说,我~能猜个八九不离十.

  4.文言语气助词(a.表判断;b.表疑问;c.表停顿;d.形容词尾).

  5.表示容忍或承认某种情况:~罢.

  *常用:

  1.用在句末表示判断或肯定语气.相当于“啊”、“呀”

  2.用在句中,表示停顿

  3.用在句末,表示疑问,相当于“呢”、“吗”

  如:若为佣耕,何富贵也?——《史记》

  4.用在前半句的末了,表示停顿一下,舒缓语气,后半句将对前半句加以解说.对后半句有强调作用

  如:于是人也,必先苦其心志…——《孟子·告子下》

  #矣:

  1.文言助词(A.用于句末,与“了”相同,如“由来久~”,“悔之晚~”;B.表示感叹,如“大~哉”).

  *常用:

  1.矣乎语气词连用.“矣”表示已然或将然,“乎”表示疑问或感叹,可译为“了吗”、“了吧”等.

  2.矣哉语气词连用.“矣”表示已然或将然,“哉”表示感叹或反问,可译为

2020-01-26 18:48:48

最新问答

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  •