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  【阅读下面的文字,完成下列各题。零用钱【美】R•W•威尔当潜在的雇主翻看他的简历时,乔•巴斯托恩坐在那里,尽可能让自己的双腿不要发颤。他知道那些记录对他不利,但他在心】

  阅读下面的文字,完成下列各题。

  零用钱

  【美】R•W•威尔 当潜在的雇主翻看他的简历时,乔•巴斯托恩坐在那里,尽可能让自己的双腿不要发颤。他知道那些记录对他不利,但他在心里默默祈祷,别让那些缺点被读到,毕竟是圣诞节了。

  威斯科特先生停下来,抬起头问道:“巴斯托恩先生,这里说你曾经因为盗窃被判入狱,是吗?”

  乔感到喉咙干涩、胃部收缩,他知道接下去是什么结果,他无力地说:“是的,但是……有环境因素--”

  “总是有环境因素的,巴斯托恩先生,然而--”又来了……

  “--我们是家庭生意,不需要增加人手了,我希望你好运,早日找到工作。这年头,大家都不容易。”

  “我知道。”乔说完,站起来握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送乔到门口,好像怕他顺手偷走东西似的。

  乔咬着嘴唇,不知道怎样跟阿贝说,他没能为她买一份圣诞礼物,因为没人愿意雇用他,或者跟她说两年前他在上班的地方偷100美元是为了圣诞节能取暖,说这些都没有什么意义。阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。

  走到威斯科特的店门口,乔想再努力一下。他对挡在门口的威斯科特说:“求求你了,今天是圣诞节!我有一个8岁的女儿……”

  “很抱歉,巴斯托恩先生。”威斯科特挥了挥手,打断了他的话,“你应该知道,没有人会信一个小偷说的话。”

  乔看了看四周,威斯科特刚才实际上说得很大声。还好,周围只有两个人,一个穿着大衣的人轻快地走过,还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。

  乔大声说:“你说得对,但我这回改正还不行吗?”可是,威斯科特不再理他。

  雪开始下了,乔拉起他的衣领,把手插进衣袋里,走过街道对面,跟那老乞丐擦肩而过时,对那老乞丐微笑了一下。

  老乞丐也回了一个微笑,问道:“你可以给我一点零钱吗,我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。”

  乔在他的口袋里摸索了一会儿,他的左手没有摸到什么东西,但他的右手抓出了两个两角五分的硬币、两个一角的硬币和五个五分的硬币、五个一分的硬币。

  乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中,笑着说:“你运气好,我想这么多应该够了。祝你圣诞快乐!”

  那老乞丐说:“年轻人,我也祝你圣诞快乐!”

  那老乞丐走到对面,进了威斯科特先生的店,乔把手放回口袋里,继续向前走。那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。乔看向人行道,看到了一个钱包。乔把它捡起来,发现里面有几张信用卡和几百美元现金。他的祈祷灵验了,他可以用这些钱给阿贝买辆单车,一个玩具屋子,甚至他可以用这些钱去旅社开个房,让阿贝不用到监狱附近去看他。或许珍尼斯也跟他们在一起,再一次全家人一起过圣诞节。

  不行。如果阿贝知道这钱是捡到的她会怎么想?乔猜得出钱包是谁的,他看看那个穿大衣的人,又看看钱包。在一张信用卡的旁边有一张证件,乔从上面的相片确认了钱包是那个穿大衣的人的。

  乔偷过钱,那时是急了,但他本身不坏。

  那个穿大衣的人跟那老妇人说了再见,又开始往前走了,脚步还是那么轻快。

  乔慢跑赶上去,喊道:“先生,打扰一下。我想你掉了钱包了。”

  那人停下来,转过身,眼睛睁大了,说:“啊,是,那是我的钱包。”他接过钱包,立即清点里面的东西。

  乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街,向监狱附近走去。突然,他看到珍尼斯带着阿贝走过来,阿贝一看到他就伸开双臂向他跑来。

  乔抱着她,笑着,眼睛却湿了,他说:“圣诞快乐,孩子,我很抱歉,没有为你买什么礼物。”

  阿贝笑得很开心,她撒娇似的说:“哦,爸爸,别那样想。妈妈说来带你回家,我非常高兴。”

  乔愧疚地看向珍尼斯,想确认阿贝说的是不是真的。珍尼斯说:“乔,是你回家的时候了。”两行热泪从乔的眼里流下来。

  乔的室友迈克拿着个无绳电话跑过来,喊道:“乔,你的电话,是一个叫威斯科特的人打来的。”

  乔对电话里说了一声“喂?”

  “如果你愿意,明天来上班吧。”威斯科特先生在电话里说。

  “我愿意。我可以问一下吗,是什么使你改变主意的?”乔的胸中涌起了一股暖流。

  “是我跟我爸爸喝的那杯咖啡。”

  (选自2011年7月《文学报》)(1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是___。

  A.“乔没有等他

1回答
2020-01-26 17:18
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陈殿华

  (1)本题综合考查对小说人物性格、情节、主题、结构的理解的能力.B.应是“怕别人听到他以前做过小偷的事”.C.“是这篇小说揭示的唯一的主题”不合适,这是其中的一个主题.如乔身上还表现了“对生活应充满希望,勇敢乐观面对生活”等.D.无中生有,结论武断,因为这个情节很巧合,很容易误认为是威斯科特的安排,但文中确实没明确提到.故选AE.

  (2)此题考查学生分析作品结构,概括作品主题的能力.这道题目是考查小说的情节的作用.情节的作用主要有两个方面,一是内容上写了什么,表现了什么;二是结构上起到什么作用,要结合情节在文中的位置.本题中问的是“开端部分乔的处境”,要求作答的有两点,一是处境怎样,二是作用如何.第一问的处境其实就是作用中的第一点,内容上写了什么.小说的开头是写乔求职的遭遇:因有过盗窃的不良记录,所以求职遭拒,可见处境极其艰难,但在这样需要钱的情况之下,却能把零用钱施舍给乞丐,拾到钱包归还失主,小说就是在这样的对比反衬中突出了人物的形象.

  (3)此题考查学生欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力.本题是考查小说中的人物形象.这是小说常考的题型,首先要到文中找到直接写人物言谈举止的句子或事例,然后到文中找他人对人物的评价,最后还要关注人物所处的环境.答案一般从三个方面组织,一是职业身份,二是性格脾气,三是道德品质.想给女儿买圣诞礼物,作为父亲,他疼爱女儿;作为人,没有钱却要施舍乞丐,体现了他对弱者的关心与热心,拣到钱包却还给失主,体现他的正直,虽有盗窃的记录,他却知错能改.答题的时候一定要结合具体的事例来分析.答题的模式:通过…,体现了人物…的特点.

  (4)此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力.这道题目是考查小说标题的作用.用哪个标题好,主要从这几个方面考虑:一是主旨的体现,二是情节的构思,三是人物形象的塑造.如果选用“求职”,那就联系文章的情节,小说主要由求职的原因、求职失败后、求职成功三方面组成,可见“求职”是小说的主要故事情节;然后联系小说的主旨,小说的主旨是赞扬主人公善良正直的本性体现社会向善的风尚,而这一主旨就是在“求职”的过程中体现出来的;最后从塑造的人物形象上来思考,乔的形象就是在“求职”的过程中体现出来的.

  答案:

  (1)AE

  (2)①圣诞节快到了,乔急于想找到一份工作,想赚点钱给8岁的女儿买圣诞礼物,但由于自己的简历上有曾因盗窃被判入狱的不良记录,乔因此遭到拒绝而没找到工作.(2分)②这样写的作用:同下文的故事情节形成对比,更能突出人物的性格和小说的主题.(2分)找工作无望,无法给女儿买圣诞礼物,在十分需要钱的情况下,却能把零用钱施舍给乞丐,拾到钱包归还失主,在“需要”和“舍得”的对比中,乔善良诚实的本性跃然纸上.(2分)

  (3)①富有爱心,乐于助人.疼爱女儿,想在圣诞节为女儿买礼物以尽父亲的责任;生活拮据却能把零用钱施舍给乞丐,始终对那老乞丐微笑着并祝他圣诞快乐.这些都体现出他的爱心和热心.②善良诚实.拾到钱包后虽有过心理冲突,但能主动归还失主,并不求回报,体现出他善良又正直的本性.③知错能改.虽有过盗窃入狱的经历,但他曾大声向威斯科特表示要改正;见到妻子时很“愧疚”,表现出对过去犯的错误的后悔,觉得对不住妻子.(每点2分)

  (4)观点一:不可以改换成“求职”.因为:①从小说构思角度来看,乔把零用钱施舍给了老乞丐,老乞丐又是雇主的父亲,乔因此找到了工作,施舍零用钱的情节推动了故事的发展,结尾出人意料,体现了小说构思的独具匠心.②从刻画人物形象角度来看,小说对乔施舍零用钱这一情节进行了细致的描绘,通过对乔的动作、神态、语言等方面的描写,尤其是对硬币数量的具体交代,突出了乔乐观的生活态度与热心助人的性格,人物的形象更加鲜明生动,主题也更加鲜明突出.相比之下,对“求职”内容的描写显得有些逊色.

  观点二:可以改换成“求职”.因为:①从情节发展角度来看,小说主要写乔为了给女儿买圣诞礼物而去求职,以及求职失败后在街上发生的故事和求职意外成功,所以乔“求职”是小说的主要故事情节.②从体现主题思想角度来看,乔“求职”成功是他的善良之举所致,善良的人会有好的结果,小说在赞扬了主人公善良正直本性的同时,也体现出了社会向善的风尚,用“求职”做标题更能引发读者对小说主题的深入思考.(共8分,观点2分,分析各点3分)

2020-01-26 17:20:47

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