行星绕转地球的轨道是椭圆的,可高中阶段学习时却把它当作圆周运-查字典问答网
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  行星绕转地球的轨道是椭圆的,可高中阶段学习时却把它当作圆周运动来计算,这与实际的数据相差不是很大吗...行星绕转地球的轨道是椭圆的,可高中阶段学习时却把它当作圆周运动来计算,这

  行星绕转地球的轨道是椭圆的,可高中阶段学习时却把它当作圆周运动来计算,这与实际的数据相差不是很大吗...

  行星绕转地球的轨道是椭圆的,可高中阶段学习时却把它当作圆周运动来计算,这与实际的数据相差不是很大吗?对我们有什么意义?

1回答
2020-01-27 01:39
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崔凯

  学习理论首先是简化,然后再根据误差进行修正,这是科学研究的一般规律.一上来,就整积分,相对论、空间物理,那学生们还有胆量翻开书看?

  教学有自身的规律,正是在实践过程中,发现这种方法是正确的,所以才会被采纳.

  具体到实际,与实际出入很小,行星轨道都是近圆,实际和理论值差异很小,可以被接受.像周期频率与椭圆和圆无关,这正是开普勒定律所揭示的,牛顿在这个基础上推导出了万有引力.而且在任何一个时刻,向心力和引力还是一样遵守圆周运动的理论,只不过变成了矢量运算,这是考虑到中学对积分不可能掌握到这个深度.

  我们今天学的理论,很可能日后被证明是错的,但是我们今天不学习,就永远没有发现它错误的那一天,就像我们今天吃饭,明天还会饿,如果因此我们今天不吃饭,明天又因为同样的原因不吃,那你就会不饿了吗?恐怕是饿都饿死了.

2020-01-27 01:43:33

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