【某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:试管加入的物质水温时间试剂(同浓度)二号馒头碎屑+2毫升唾液37℃二0它】
某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
试管加入的物质水温时间试剂(同浓度)二号馒头碎屑+2毫升唾液37℃二0它in碘液2号馒头碎屑+2毫升唾液0℃二0它in碘液3号馒头块+2毫升唾液37℃二0它in碘液q号馒头碎屑+?37℃二0它in碘液(二)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在q号试管中应加入馒头碎屑和______,与二号试管形成对照实验组.
(2)如果选用二、2 号试管进行实验,其探究的问题是:______?
(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验,应选择______试管作为对照实验组.这探究结论给我们的启示是______.