根据考纲,英语高考中的书面表达要求考生根据情景,写一篇120-150字的短文.短文不但要有内容描述,还要有观点和感想.其目的主要是考查考生是否能够用所学的英语知识,用合乎英语习惯的表达方式传递信息,进行思想交流.考查形式是图表、文字和图画任选其一.因此,考生要具有连词、组句和谋篇布局的能力,对图表类比、分析的能力和对图画的观察、信息转换的能力.

　　根据考试说明和评分要求,考生应该做到：

　　一、切中题意.切题与表达是不可分割的统一体,内容不切题,再好的表达也无济于事.其中,审题是做到切题的第一步.所谓审题就是要看清题意,确定文章的中心思想、主题,并围绕中心思想组织材料.

　　二、情节信息完整.这里的情节信息,就是书面表达所提供的内容要点,这是短文的核心部分.在提示说明中,有时把情节信息,一、二、三、四逐个列出,当然一目了然,但有时不一定交代得很具体,只给了大致轮廊,这就要求我们自己思考确定,逐条列出,写作时不致漏掉要点.特别是写由几幅图画组成的短文更需要动脑筋,通过现象抓本质,确定每幅画的信息点.

　　三、语言基本无误.所谓语言无误,包含两层意思,一是用词准确,能充分表达原意.二是语法规范,符合英语习惯.写出来的句子,读起来语感正常,不牵强附会,不生搬硬套,通篇读完,有英语味道.纵使达不到nativespeakers的写作水平,但起码得让人家觉得acceptable.我们写作中最大的毛病是Chinglish(汉语式英语),既糟蹋了英语,又曲解了汉语.下面的句子,貌似正确,其实都是病句：

　　1.Don’tpersuadehim.Hewon’tlistentoyou.

　　2.Whydidyouagainstmeatthemeeting?

　　3.Hepromisedhisdaughtertogowithhim.

　　4.Isthehousebelongedtoyou?

　　5.Myfatherwasonlytenwhenthewarwasbrokenout