（1）此题考查学生把握诗歌主要内容的基本能力．解答此类题目需要学生把握诗歌的主要特色，结合诗歌的要点内容进行分析．“萧条亭障远，凄惨风尘多”浓郁的乡关之思中夹杂着尚未消磨的豪气，从诗中迎面扑来．他本可以在故乡安乐地走完自己的人生旅程，却又因故而漂零在异地他乡，屈仕敌国，远离家园．

　　（2）此题考查学生把握诗歌情感态度的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，通过对诗歌内涵进行具体分析，从而分析诗歌的情感态度．这首诗所描写的边塞景象，并不一定是即目所见，而是综合若干具有北方特征的景物，再结合几个典故，构成冷落萧索的总体印象，借以抒写出心头的凄凉之感．

　　答案：

　　（1）边塞的亭障寂然矗立，满目萧条荒凉，大风卷起漫天沙尘，飞飞扬扬，景色更加凄惨．（2分）前一句是静景，后一句是动景，两句诗动静结合，（2分）借充满异域边疆特色的景物传达出诗人浓郁的思乡之情（2分）．

　　（2）抒发了诗人与家国隔绝，身处异地的悲凉沉痛的心情．（2分）运用典故，借项羽的典故以伤悼梁之败亡，并自叹总有项羽盖世的英雄气概，到此困境，也无可奈何了．（3分）

　　鉴赏：

　　庾信留仕北朝后，常常面对异域风物而起羁旅之叹．但这首诗所描写的边塞景象，并不一定是即目所见，而是综合若干具有北方特征的景物，再结合几个典故，构成冷落萧索的总体印象，借以抒写出心头的凄凉之感．

　　“萧条亭障远，凄惨（一本作‘凄怆’）风尘多．”浓郁的乡关之思中夹杂着尚未消磨的豪气，从诗中迎面扑来．他本可以在故乡安乐地走完自己的人生旅程，却又因故而漂零在异地他乡，屈仕敌国，远离家园．“关门临白狄，城影入黄河．”诗人看不见故园的青山秀水，他想：黄河的那一面，应该就是故乡的城池吧？“秋风别苏武，寒水送荆轲．”苏武不在，易水犹寒，没有人能够明白诗人对于家乡的思念．壮士一去不复返，自己不知何时才能踏入故园．“故园东望路漫漫”，诗人把最好的岁月留在了异国他乡．“谁言气盖世，晨起帐中歌．”最后借前面典故的字面意义，与前六句合成一个完整的境界，勾出了诗人遥望亭障关河，面对秋风寒水，在边塞的帐幕中晨起悲歌的形象．

　　在格律上，此诗除第二句为三平调外，其余各句平仄粘对都暗合五言律诗的规则，已可视为唐人五律的先声．