小学生寒假家庭读书情况调查报告

　　一、调查目的

　　为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况,更有效地推广家庭读书活动.

　　二、调查对象

　　随机抽取中高年级100名学生进行调查,以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状.

　　三、调查内容

　　主要从学生家庭的“阅读兴趣”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”、“家长重视程度”等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况.

　　同学们认真地进行了问卷调查.

　　四、调查结果分析

　　对调查问卷进行整理、归纳,现将有关调查结果情况分析如下：

　　1.学生对课外阅读兴趣不大.

　　假期（平均每天）读书时间统计

　　阅读时间

　　1小时以下

　　2小时

　　3小时

　　人次

　　68

　　26

　　6

　　所占比例

　　68%

　　26%

　　6%

　　调查表明：在调查的对象中,68%的学生平均每天阅读时间在1小时以内,26%的同学能经常坚持读课外书2小时以上,只有6%的学生的平均阅读时间为3小时左右.调查得知,大部分同学喜欢看电视、玩电脑,只是偶尔读课外书,因而学生总的阅读量较少.

　　2.学生家庭阅读面窄.

　　假期读书类型统计

　　书籍类别

　　童话故事类

　　科普知识类

　　卡通类

　　作文类

　　其他

　　人数

　　27

　　20

　　11

　　23

　　19

　　所占比例

　　27%

　　20%

　　11%

　　23%

　　19%

　　调查显示：47%的学生家庭读的书籍集中与童话与科普类,11%的学生喜欢读卡通类书籍；而作文阅读类书籍的学生只占了23%,其中多是在家长逼迫下才阅读的.50%的家长只是偶尔带孩子上书店,14%的家长从没带孩子到书城购书,学生家庭的藏书量不多.

　　一、调查建议

　　1.家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏.增强同学们的阅读兴趣,培养良好的学习习惯.

　　2.老师和家长可以帮助学生选择课外读物,鼓励他们购买或上图书馆借阅.向学生推荐优秀的读物,有意识地引导学生阅读的广度.

　　3.学生要养成“不动笔墨不读书”的阅读好习惯.利用好寒假和暑假进行大量的阅读.

　　作为一名学生,我们应该积极拓展课外知识,在书的海洋中去积累语言,提高自身的语文素养.

　　调查报告就是这个格式。。是五年级的吗？就是这样。。不过复制到这里格式乱了你稍微整理下。。希望采纳～