几何十大公理

　　1.过两点有且只有一条直线.

　　2.两点之间,线段最短.

　　3.垂线段最短.

　　4.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.

　　5.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.(平行公理)

　　6.同位角相等,两直线平行.

　　7.有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等.(SAS)

　　8.有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等.(ASA)

　　9.三边对应相等的两个三角形全等.(SSS)

　　10.斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.(HL)

　　《圆》这一章的结论,都是定理、定义或推论,没有公理

　　我觉得编教材的时候谁是公理并不重要,重要的是让初中生体会这种从基本事实出发进行推理演绎的妙用,学会逻辑推理的基本方法.

　　其实全等三角形的判定根本不是公理,但是连欧几里德的几何体系也难免有不完善之处.

　　所以作为初中教材,基本原则应该是避繁就间,条理清晰.

　　将一些不易证的结论归为公理,可以使学生抓住主要问题,忽略次要问题.

　　待掌握了一定的知识和能力再去追究完善的公理体系也并不晚.

　　教材的编著者这样做,不能不说是花了心思的.

　　几何学是建立在公理基础上通过推理演绎而成的.因而扎实地掌握公理对学习几何作用极大.现总结了10条初中教材所提及的无需证明的最基本结论作为公理.