某化学研究性学习小组设计实验探究铜的常见化学性质，过程设计如下：提出猜想问题1：在周期表中，铜与铝的位置很接近，铜不如铝活泼，氢氧化铝具有两性，氢氧化铜也有两性吗？问题

　　某化学研究性学习小组设计实验探究铜的常见化学性质，过程设计如下：

　　提出猜想

　　问题1：在周期表中，铜与铝的位置很接近，铜不如铝活泼，氢氧化铝具有两性，氢氧化铜也有两性吗？

　　问题2：铁和铜都有变价，一般情况下，正二价铁的稳定性小于正三价的铁，正一价铜的稳定性也小于正二价的铜吗？

　　问题3：氧化铜有氧化性，能被H2、CO还原，它也能被氮的某种气态氢化物还原吗？

　　实验探究

　　I．解决问题1

　　（1）需用到的药品除1mol•L-1CuSO4溶液、稀硫酸外还需___（填试剂的化学式）溶液．

　　（2）用胆矾晶体配制1mol•L-1CuSO4溶液250mL，选用的仪器除烧杯、托盘天平、药匙、

　　玻璃棒、胶头滴管外，还有___（填仪器名称）．

　　（3）为达到实验目的，请你补全实验内容和步骤：

　　①用CuSO4溶液制备Cu（OH）2；

　　②___．

　　Ⅱ．解决问题2

　　取一定量I中制备获得的氢氧化铜固体于坩埚中灼烧，当温度达到80～100℃得到黑色固体粉末；继续加热至1000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末氧化亚铜；取适量红色氧化亚铜粉末于洁净试管中，加入过量的稀硫酸（或盐酸），得到蓝色溶液，同时观察到试管底部还有红色固体存在．根据以上实验现象回答问题．

　　（l）写出氧化亚铜与稀硫酸（或盐酸）反应的离子方程式：___．

　　（2）从实验Ⅱ可得出的结论是在高温下正一价铜比正二价铜___（填稳定或不稳定），

　　溶液中正一价铜比正二价铜___（填稳定或不稳定）．

　　Ⅲ．解决问题3

　　设计如下装置（夹持装置未画出）：

　　当氮的某种气态氢化物（X）缓缓通过灼热的氧化铜时，观察到氧化铜由黑色变成了红色，无水硫酸铜变成蓝色，生成物中还有一种无污染的单质气体Y；将X通人灼热的CuO燃烧管完全反应后，消耗0.01mol X，测得B装置增重0.36g，并收集到0.28g气体Y．

　　（1）仪器A的名称是___．

　　（2）X的化学式为___．