实验探究是化学研究的常用手段．初中化学课上，同学们利用如图1的实验探究碱的化学性质：（1）A实验中滴加酚酞的作用是：___；（2）B实验中观察到的现象为：___；（3）C实验中反应的化

　　实验探究是化学研究的常用手段．初中化学课上，同学们利用如图1的实验探究碱的化学性质：

　　（1）A实验中滴加酚酞的作用是：___；

　　（2）B实验中观察到的现象为：___；

　　（3）C实验中反应的化学方程式为：___．

　　【实验再探究】实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色．

　　【提出问题】废液中含有什么物质？

　　【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有___．

　　老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：

　　学生甲可能含有Ca（OH）2学生乙可能含有Na2CO3学生丙可能含有CaCl2学生乙可能含有___【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去．

　　【结论】上述滤液中，还含有___，没有___．

　　【实验反思】

　　（1）根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：___；

　　（2）现有一瓶经常敞口放置的氢氧化钠溶液，它的变质程度如何呢？

　　【定性探究】：

　　【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性．

　　（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

　　为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质，设计了如下方案：

　　实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有___生成说明原溶液中一定有碳酸钠（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液溶液变红色说明原溶液中一定有___【实验结论】

　　该氢氧化钠溶液___（填“部分”或“全部”）变质．

　　【反思与评价】

　　（1）在上述实验步骤（1）中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案___（填“可行”或“不可行”）．

　　【定量探究】：

　　实验步骤：取该溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，所加盐酸质量与产生气体质量关系如图：

　　试计算：

　　①m=___（不需写出计算过程）

　　②该溶液中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程）