某班级的几个兴趣小组用如下图中学化学实验常见的实验装置探究氧气的实验室制法（1）请写出有标号仪器的名称：①______；②______．（2）甲小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取较纯

　　某班级的几个兴趣小组用如下图中学化学实验常见的实验装置探究氧气的实验室制法

　　（1）请写出有标号仪器的名称：①______；②______．

　　（2）甲小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取较纯净的氧气，发生装置和收集装置是______，其化学方程式是2H2O2 MnO2 .

　　2H2O+O2↑

　　2H2O2 MnO2 .

　　2H2O+O2↑

　　．收集氧气也可用F装置，气体应从______（填“a”或“b”）端管口通入．

　　（3）乙小组用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3MnO2.

　　△2KCl+3O2↑

　　2KClO3MnO2.

　　△2KCl+3O2↑

　　，二氧化锰在其中起______作用，化学反应前后，二氧化锰的______和______不变．为了测定一定质量的氯酸钾产生氧气的量，乙小组还进行了如下实验研究：

　　【实验过程】：称取-定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物16.0g，放入大试管中加热至质量不再变化为止，称得固体质量为11.2g．

　　【数据处理】：①根据质量守恒定律，计算得到氧气的质量为______g．②列式计算混合物中氯酸钾的质量．

　　【反思应用】：下列图象能正确表示上述实验过程的是______．

　　（4）丙小组用高锰酸钾制取氧气，他们称取一定质量的高锰酸钾固体放入A装置中，指出A装置的不足之处是______，将装置改进后，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：

　　【提出猜想】

　　猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；

　　猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

　　猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．

　　【实验验证】：同学们分成两组，分别进行下列实验：

　　第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想______错误；

　　第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是______．

　　【拓展延伸】：实验发现，用氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？______．