首先看课后题,因为课后题都是围绕课文重点设计的题目,而且也是有思维过程进行的提问,所以可以看出,问题的第一题往往是对课文内容,主要思想感情的把握.准备教案的时候参考这个过程来进行教学.

　　教参也是十分重要的工具书,有重难点的细致讲解,有知识拓展等内容.

　　由浅入深,先整体理解,再局部赏析品读,最后再整合.然后迁移训练,拓展思考等.要围绕课文的重难点来设置问题.