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  【如何让小学生快速记忆单词句子小学生在记忆单词时对于一个单词有时候记不完整,中间有的字母还易出错,该如何让他们形象的记住,而且能记得正确而且牢固呢】

  如何让小学生快速记忆单词句子

  小学生在记忆单词时对于一个单词有时候记不完整,中间有的字母还易出错,该如何让他们形象的记住,而且能记得正确而且牢固呢

1回答
2020-02-01 01:16
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安月明

  三、借梯上楼法

  我们稍微留心一下就会发现,尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字,但它们有着共同的表现形式:汉语拼音字母与英文字母同形.这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同.对于常用的汉字,我们已基本上烂熟于心,若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想,就能既快又牢地记住英语单词.我们都知道,汉语里有异音异义的同形字,英语里有异音异义的同形词,而我们这里采用的可以说是一种特殊的“汉英同形字词记忆法“.在此,我们将汉语拼音比作梯子,记住了单词喻为上楼,故称为“借梯上楼法“.

  1.bann.禁令,禁止

  〔颁〈ban〉布禁令〕

  2.diev.死,死亡

  〔谍〈die〉报工作危险,多是九死一生〕

  3.hangvi.悬挂,吊着

  〔吊着嗓子,引吭〈hang〉高歌〕

  4.pinn.别针,针饰

  〔针饰是精品〈pin〉〕

  5.songn.歌曲,歌声

  〔送〈song〉你一首歌〕

  四、庖丁解牛法

  当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时,我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下.此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事.文中说庖丁在解剖牛体时,技艺高超,动作敏捷,姿态优雅,原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在,故能操刀自如,游刃有余.据此,对于那些较长的单词,我们可以先仔细观察其词形特征,从便于记忆的角度出发,将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母,然后用奇特联想法串起来,造成了深刻印象,就能达到以旧带新、速记单词的目的.庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变,当属英语单词的“说文解字“之三.

  1.achevi./n.疼痛

  〔一(a)扯〈che〉绷带,伤口就疼〕

  2.banquetn.宴会

  〔宴会未过半〈ban〉,宾客却〈que〉退〈t〉席〕

  3.careern.生涯,职业

  〔家长都关心(care),儿〈er〉子的职业〕?

  4.desirev./n.愿望,要求

  〔愿望得〈de〉到满足,先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕

  5.islandn.岛,岛屿

  〔岛是(is)水中的陆地(land)〕

  6.pandan.小熊猫

  〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕

  7.rarea.稀有的,难得的

  〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕

  8.shouldervt.肩负,承担

  〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕

  9.tenantn.房客

  〔房客一巴掌,揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕

  10.weathern.天气,气象

  〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕

2020-02-01 01:17:51

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