表演对比记忆法

　　让学生仔细观察形近、易混的字母,找出它们的相同和不同,加以对比,并让同学上来表演,这样的方法会给学生留下深刻的印象,如p、q两个声母,学生很易混,我就让两个同学站在讲台上,一人拿一个大的圆环（纸做的）,分别放在自己的左边和右边,做成p、q的形状,让学生观察他们和放在胸前的圆环的样子就像p、q,再让学生分辨p、q半圆的方向,使学生记忆犹新.

　　运用生动的教学语言,把拼音字母说成“我们的朋友”或者“拼音宝宝”,把容易混淆的拼音字母bd/pq/tf/mn等字母称做是“双胞胎”,把他们区分开来说成“用你那双火眼金睛辨认出来”,等等.