一道小学六年级的阅读短文（夹竹桃）夹竹桃（片段）但是夹竹桃的妙处还不止于此.我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面,花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭

　　一道小学六年级的阅读短文（夹竹桃）

　　夹竹桃（片段）

　　但是夹竹桃的妙处还不止于此.我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面,花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来.它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想.我幻想它是地图,它居然就是地图了.这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海.碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮.我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘.夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼.我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画.微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了.

　　这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃.

　　1．月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想,“我”幻想它是,

　　是,是.

　　2.文中的“一团模糊”的意思是；

　　“毫不含糊”的意思是

　　3．“但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来.”品一品这句中

　　“袭”的运用的妙处：

　　4、“有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃.”这句话在

　　全文中起的作用是：