《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁.

　　Ⅰ关于“非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”

　　“非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》.这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求.在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望.用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静安详全神贯注的学习,就不能实现远大的目标”.让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明,是怎么给儿子上课的：

　　第一课：宁静的力量“静以修身非宁静无以致远须学静也”

　　诸葛亮忠告孩子,宁静才能够修养身心,静思反省.不能够静下来,则无法有效的计划未来.而且学习的首要条件,就是有安宁的环境.现代人多数终日忙碌,您是否应在忙乱中静下来,反思一下人生的方向?

　　第二课：节俭的力量“俭以养德”

　　他告知孩子要节俭,以培养自己的德行.审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着纪律的俭朴生活,不会成为物质的奴隶.在鼓励消费的文明社会,您有否想过节俭的好处呢?

　　第三课：计划的力量“非澹泊无以明志非宁静无以致远”

　　告诉孩子要计划人生,不要事事讲求名利,才能够了解自己的志向.要静下来,才能够把将来细心计划妥当.面对未来,您有理想吗?您有使命感吗?您有自己的价值观吗?

　　第四课：学习的力量“夫学须静也才须学也”

　　告诉孩子宁静的环境对学习大有助益,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍.诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果.您有否全心全力的学习?您是否相信努力才有成就?

　　第五课：增值的力量“非学无以广才非志无以成学”

　　他忠告孩子,人生的投资要想增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干.但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废.您是否想过,一鼓作气人多,坚持到底人少的道理?

　　第六课：速度的力量“怠慢则不能励精”

　　他警告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点.电脑的普及代表速度时代的来临,想不到一千八百多年前的智能,也一样与今天不谋而合.快人一步,不但容易达到理想,而且有更多的时间去修正与改善!

　　第七课：性格的力量“险躁则不能冶性”

　　诸葛亮忠告孩子,太过急躁就不能够陶冶性情.心理学家说：“思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运.”诸葛亮明白生命中要做出种种平衡取舍,要“励精”,也要“冶性”.您要提升自己性格的品质吗?

　　第八课：时间的力量“年与时驰意与岁去”

　　他警告孩子时光飞逝如梭,意志力又会被时间消磨掉,“少壮不努力,老大徒悲伤”.“时间管理”是个现代人的观念,细心想一想,时间无法被管理,每天二十四小时,不多也不少,唯有管理自己,善用每分每秒才是最佳方式.请您想一想,您有蹉跎岁月吗?

　　第九课：想像的力量“遂成枯落多不接世悲守穷卢将复何及”

　　告诉孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月也于事无补.要懂得居安思危,才能够临危不乱.想像力比知识更有力量.您有没有从大处着想,小处着手,脚踏实地的规划过人生呢?

　　第十课：精简的力量

　　以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,精简的传递了讯息.我相信精简的表达源于清晰的思想,长篇大论的内容,容易令人生厌,精简沟通更有效果.