周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理.他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已.

　　他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书.

　　1910年夏,12岁的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银岗书院读了半年

　　书,后来,转入奉天关东模范学堂读书.

　　有一次,老师提出“为什么读书”的问题,要同学们回答.有的说“为了明礼

　　而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账

　　而读书”,弄得哄堂大笑.当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说：

　　“为中华崛起而读书.”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏

　　伟志向.

　　1912年10月,关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会.当时,14岁的周恩来

　　感慨万分,挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文.他在文中

　　明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰巨之责任”为己任.这篇优秀作文,

　　收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中.

　　后来,周恩来转到天津南开中学读书.他和同学们发起组织“敬业乐群会”.

　　在会刊《敬业》上,他发表了许多诗篇和文章.其中有一首诗写道：“险夷不变应

　　尝胆,道义争担敢息肩?”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀,表达了他立志革

　　命到底的崇高理想.

　　1917年,19岁的周恩来,为了寻求救国救民的真理,远涉重洋到日本留学.临

　　行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉头东,邃富群科济世穷.面壁十年图破壁,

　　难酬蹈海亦英雄.”表示他决心钻研社会科学,挽救国家的危亡,以古人那种“面

　　壁十年”的刻苦精神,来改造当时的社会,即使壮志难酬,蹈海而死,也不愧为中

　　华儿女,充分表现了他年青时代的远大抱负.

　　这才是为中华崛起而读书的典范,其实那个时代的革命者,学者恐怕都有这样的决心和历史使命感,只不过周总理这句话是少年之说,有据可查,他的一生更能应证这句话.我觉得这样的演讲稿除了回顾历史,更需要问问当今我们学习的目的.为了个人成就,为了家人,为了生活都没错,但是男孩子应该有国家和民族的使命感,因为中华民族的崛起是个多么艰辛漫长的过程,这也许需要上百年的时间,任重而道远.