(2014•牡丹江二模)小红在学习“阿基米德原理”这节课上,仔细观察了老师所做的演示实验,实验过程如图甲所示.课后复习时,小红和小组的同学经过反复思考、讨论,提出了对该实验
(2014•牡丹江二模)小红在学习“阿基米德原理”这节课上,仔细观察了老师所做的演示实验,实验过程如图甲所示.课后复习时,小红和小组的同学经过反复思考、讨论,提出了对该实验的改进意见,并动手制作出了如图乙所示的实验装置.其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计,C为重物,D为小桶,E是用废弃的大号饮料瓶、带孔的橡皮塞以及弯曲的玻璃管自制的溢水杯,杯中加入红色的水,F是升降台(摇动手柄,可使平台高度缓慢上升或下降),G为铁架台.
(1)如图丙所示,实验中,小红逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数______,弹簧测力计B的示数______(填“增大”、“减小”或“不变”)比较弹簧测力计A的示数变化量F ′
A
和弹簧测力计B的示数变化量F ′
B
,它们的大小关系是F ′
A
______F ′
B
(选填“>”、“<”或“=”).
(2)通过分析,你认为大家在实验时要注意什么问题?(写出一条即可)
(3)对比两组实验,改进后的实验与原实验比较有哪些优点(请写出两条).