我也是晚上做到这个。。才上来转转的~~~真不知道什么情况了呢~~~答案到底是什么...

　　选B，教育是一种培养人的活动，它包含了为谁培养人和培养怎样的人，前者确定了教育的本质，而后者是决定了教育对象的本质。经济可以影响教育但是还不足以决定教育的性质，从教育史发展来看，每个朝代的决策者对会对教育产生致命影响！我个人认为大家在看书的时候可以几门结合的来看！

　　肖川的有些题真的好郁闷啊...我都没信心了！

　　高教版上面就是说是政治经济制度那个。。。。。并且厦大的上面也说的是政治经济制度。。。。是不是这个政治经济制度决定教育性质，但是这个经济基础决定上层建筑，然后就说经济生产力是觉得教育性质的根本因素？哎呀。。不懂啦

　　呵呵，正确的答案应该是经济制度，政治经济制度属于生产关系的范畴，这么理解也许可以理解厦大的选项了，但标准的也是大家基本都认可的当然是政治经济制度这个答案。

　　政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向