马克思哲学中明确指出：经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用

　　文化资本”（capitalculture）是布迪厄对马克思的资本理论进行非经济学解读之后提出的一个重要概念.布迪厄指出,任何一个社会场域都有着隶属于自己的正统文化.它是区分场域内各行动者处于有利或不利地位的基本原则、是一种分类标准.例如在学校这一场域内,文化修养、知识水准以及高度专业化的语言表达能力便是一种正统文化、一种分类标准.也就是说,尽管行动者在特定场域内所处的位置——处于有利或不利地位——取决于他本人知识水平和文化素养的高低,以及这些知识和素养和正统文化的吻合程度.但是,这些知识与修养究竟属于哪一类型的文化,即是否属于正统文化却不是行动者所能决定的.通常情况下,它必然要受到所属阶级、阶层以及家庭等多重文化因素的制约.布迪厄认为行动者所处的有利或不利地位除了与经济因素有关之外,还与文化等其他因素有着密切关系.他用“文化资本”来表现这种受各种社会条件制约的文化上的有利与不利因素.

　　“文化资本”泛指任何与文化及文化活动有关的有形及无形资产.尽管我们无法像对待经济资本那样对其实行定量化操作,但在日常生活中,它却发挥着和金钱与物质财富等经济资本相同的作用.不过,“文化资本”不是一个实体性概念.它是表示文化及文化产物究竟能够发挥哪些作用的功能性概念.也就是说,虽然文化资本具有和经济资本基本相同的功能,但它却无法直接换算成具体的货币价值.由于“文化资本”是一个十分宽泛的功能性分析概念,为了便于研究,布迪厄将其划分成身体化形态、客观形态及制度形态三种基本形式.

　　其二,是我个人的观点.

　　姑且不谈经济基础如何决定上层建筑.个人认为,文化是上层建筑中一个至关重要的部分.

　　1.文化自身的发展与流传直接影响一个国家、民族的经济繁荣与延续.

　　（1）社会的单位是家庭.

　　家庭对于文化传承的重要程度远远比学校、社区、社会来得重要.心理学研究证明婴儿出生后母亲对于婴儿的喂养方式,直接决定婴儿将来的性情发展.另外,婴儿的学习从几个月开始便在从周围获取信息.父母的言行全收在宝宝眼里.而且模仿是婴儿学习的主要方式.父母的言行举止,以及家庭的文化氛围,会比遗传更有效而且更直接的方式传给儿童,也就是未来的国家建设者和继承人.

　　再说,一个家庭的文化渊源以及文化重视程度也会完全传给儿童.如果家庭重视古典文化,儿童耳濡目染,将来也可能成为国学大师.例如理学创始人王阳明先生,他的父亲中过状元,家学（文化资本）渊源.家学为他的理学的创立也提供了一定的基础.这个还不能完全说明文化对于经济的发展的影响.举个现实中的普遍例子：社会高收入者因为占有更多资源（包括文化,还有资金）.能够给孩子更好的教育（包括早期家庭教育,学校教育,还有校外教育：昂贵书籍购买,学习用具等）.因为自身占有更多资源,孩子可以进入国内更好的学校或者走出国门进修.另外,因为父母自身优势,儿童可以更早更进地接触到各行业专家,学者.名师教育,更加深入的见解,使儿童从一开始便会领先.如果一直努力,等到儿童长大,国之栋梁非他莫数.同样,经济也会获得更大发展.

　　（2）文化重视程度与国民素质.

　　现在的国人那么缺“德”,说起来,与祖国成立后不重视或者说是空泛的德育教育有关.而古人在这方面做的很好,至少现在看来是这样.周兴嗣的《千字文》中就写到：

　　罔谈彼短靡恃己长信使可复器欲难量

　　墨悲丝染诗赞羔羊景行维贤克念作圣德建名立形端表正

　　空谷传声虚堂习听祸因恶积福缘善庆尺璧非宝寸阴是竞

　　资父事君曰严与敬孝当竭力忠则尽命临深履薄夙兴温清

　　似兰斯馨如松之盛川流不息渊澄取映容止若思言辞安定

　　笃初诚美慎终宜令荣业所基籍甚无竟

　　还有颜之推的《颜氏家训》也从小就对儿童品德提出了要求,还指出了切实可行的教育方法.

　　现在国民素质看着让人心寒,对于经济的发展,其对于经济的制约,尤其是对外经济的制约作用,我认为是胆战心惊,虽然现在还有点不明了.

　　（3）传统文化在丧失.

　　中国号称礼仪之邦.如果现在走在大街上,随便找一个人问问他是否知道中华的含义,是否知道中国优秀的传承了上下五千年的让国人骄傲文化是什么.差不多,都说不出,或说不清.实话说,我也是懵懂一族.我连为什么叫华夏文明都不太懂.感觉自己丢人就罢了,如果遇到一个睁着好奇的眼睛的外国人,那真是丢到外国去了.

　　（4）当我们的东西成为别人的宝贝.

　　端午节被韩国人申请世界文化遗产,已经是一个警钟.自己的东西自己只是扔在一旁,把别人的东西当宝贝.无可后非.但是也要看看自己的东西是不是真的不如别人再做出选择才对.

　　五千年,如果中华文明在现在开始消亡.对不起古人,对不起后人.王国维为了中华文化的衰落投进了颐和园湖底.生命的呼唤,难道还不够惨痛吗?古人都知道人命关天,现代人为了生存不择手段.就算为自己,救救中华文明,让她延续下去.