化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．【实验设计】（1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色

　　化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．

　　【实验设计】

　　（1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变______色．

　　（2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生H2，其名称为氢气．

　　【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．

　　【提出问题】

　　（1）石蕊试液变色后为何会褪色？

　　（2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？

　　【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：

　　（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2．

　　（2）氮元素某些气态物质的物理性质

　　NH3N2NONO2顏色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸【猜想与分析】

　　（1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是______．

　　（2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：

　　①小丽同学认为A是NH3，但遭到大家一致反对，原因是______；

　　②小强同学认为A是N2，也遭到大家一致反对，原因是______；

　　③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识．NO遇氧变成NO2的化学方程式为______

　　【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为______

　　【交流反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因______．