同学们刚从初中走来,就要接触很多的集合符号和函数符号,其中函数符号同学们感到特别的抽象,因而学习函数感到吃力.究其原因,还是归于对函数y~f(x)中各符号的含义的理解不深刻,如何去深刻的理解它们呢?下面笔者介绍给同学们..叹口.(1)f表示函数的对应关系,即自变量x必须要通过对应关系f起作用,才有函数值y,所以了是函数的核心和实质.(2)不同的函数,f的其体内容不一样,它可以是一个解析式(是中学阶段研究的重点),也可以是一个列表或图象(实际生活中很实用).(3)初中的函数概念里的“某变化过程中”实际上指的就是对应关系了,只是没用符号了表示,而在高中函数定义中,就用抽象符号f表示对应关系,这便于研究函数.(1)二表示函数里的自变量,(2)初中函数里的自变量x仅局限于取一些数.(3)高中有集合为基础,因而自变量x的取值更广泛了.(4)所有自变量二组成的集合A为函数的定义域,记为二eA.日日日幽日.自.自.(l)了(二)表示自变.(本文共计2页)[继续阅读本文]赞