文言虚词用法（超详细版）

　　而

　　1．用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.

　　（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如：

　　蟹六跪而二螯.（《劝学》）

　　（二）表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如：

　　君子博学而日参省乎己.（《劝学》）

　　（三）表示承接关系.可译为“就”“接着”,或不译.如：

　　余方心动欲还,而大声发于水上.（《石钟山记》）

　　（四）表示转折关系.可译为“但是”“却”.如：

　　青,取之于蓝,而青于蓝.（《劝学》）

　　（五）表示假设关系.可译为“如果”“假如”.如：

　　诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》）

　　（六）表示修饰关系,即连接状语.可不译.如：

　　吾尝终日而思矣……（《劝学》）

　　吾恂恂而起.（《捕蛇者说》）

　　2．用作代词.只用作第二人称,一般作定语,译为“你的”；偶尔也作主语,译为“你”.例如：

　　而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.（《记王忠肃公翱事》）

　　3．复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.例如：

　　一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.（《口技》）

　　闻道有先后,术业有专攻,如是而已.（《师说》）

　　以

　　1．用作介词.主要有以下几种情况：

　　（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等.例如：

　　以故法为其国与此同.（《察今》）

　　愿以十五城请易璧.（《廉颇蔺相如列传》）

　　乃入见.问：“何以战?”（《曹刿论战》）

　　余船以次俱进.（《赤壁之战》）

　　是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）

　　（二）起提宾作用,可译为“把”.例如：

　　秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧.（《廉颇蔺相如列传》）

　　（三）表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”.例如：

　　且以一璧之故逆强秦之欢,不可.（《廉颇蔺相如列传》）

　　时操军兼以饥疫,死者太半.（《赤壁之战》）

　　（四）引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”.例如：

　　余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安.（《登泰山记》）

　　今以长沙豫章往,水道多绝,难行.（《汉书·西南夷传》）

　　（五）表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”.例如：

　　天下有变,王割汉中以楚和.（《战国策·周策》）

　　（公子）欲以客往赴秦军,与赵俱死.（《信陵君窃符救赵》）

　　2．用作连词.用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系.

　　（一）表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语）,可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去.例如：

　　夫夷以近,则游者众……（《游褒禅山记》）

　　（二）表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式.可译为“而”或省去.例如：

　　余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）

　　（三）表示目的关系,“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译为“而”“来”“用来”“以致”等.例如：

　　作《师说》以贻之.（《师说》）

　　敛赀财以送其行.（《五人墓碑记》）

　　不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.（《出师表》）

　　（四）表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”.例如：

　　诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.（《信陵君窃符救赵》）

　　古人……以其求思之深而无不在也.（《游褒禅山记》）

　　（五）表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去.例如：

　　木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.（陶渊明《归去来辞》）

　　3．复音虚词“以是”“是以”,相当“因此”,引出事理发展或推断的结果.例如：

　　以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）

　　余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.（《石钟山记》）

　　是以十九年而刀刃若新发于硎.（《庖丁解牛》）

　　为

　　“为”在文言中经常用作动词和介词,也可以用作助词.用作动词,意思是“做”.还可作判断词“是”用.这些都属于实词范围.下文介绍作虚词用的几种用法.

　　1．用作介词.除表被动外,一般读去声.

　　（一）表示动作、行为的对象.可译为“向”“对”等.例如：

　　此中人语云：“不足为外人道也.”（《桃花源记》）

　　（二）表示动作、行为的替代.可译为“替”“给”等.例如：

　　当横行天下,为汉家除残去秽……（《赤壁之战》）

　　公为我献之.（《鸿门宴》）

　　（三）表示动作、行为的时间.可译为“当”“等到”等.例如：

　　为其来也,臣请缚一人过王而行.（《晏子使楚》）

　　（四）表示动作、行为的目的.可译为“为着”、“为了”.例如：

　　天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为利往.（史记·货殖列传序》）

　　（五）表示动作、行为的原因.可译为“因为”“由于”.例如：

　　吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟.（《庖丁解牛》）

　　（六）表示被动关系.读阳平声,可译为“被”.“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟“所”结合,构成“为所”或“为……所”.例如：

　　有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣.（《五蠹》）

　　不者,若属皆且为所虏!（《鸿门宴》）

　　今不速往,恐为操所先.（《赤壁之战》）

　　2.用作助词.读阳平声,放在疑问句之末,表示诘问,前面有疑问代词跟它呼应.可译为“呢”?例如：

　　如今人方为刀俎……何辞为?（《鸿门宴》）

　　乃

　　1．用作副词.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”“这才”等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；还可表示对事物范围的一种限制,可译为“才”“仅”等