宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．进行实验与

　　宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，

　　【猜想与假设】

　　（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

　　（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

　　进行实验与收集证据】

　　（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该___ 后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

　　实验次数I1I2I3 10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：

　　实验次数I1I2I310.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54【分析与论证】

　　分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．

　　（1）上面设计的表格中存在的不足之处是：___；

　　（2）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是___；

　　（3）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数___错误，原因是___．

　　（4）为了防止个别偶然因素的影响，使结论具有普遍性，我们通常可以采用两种方法，重复实验步骤．

　　方法一：___

　　方法二：___．